天王学校创客社团

秦都职教实训室师生训练

　　实施新建、改扩建项目36个，完成改造提升项目83个，新增学位1.06万个；18个优秀作业案例在全省获奖，“双减”工作经验获全市“十佳典型案例”并在全省推广；“工学交替”“产教融合”职业教育办学模式，让学生走出大好前景……
　　今年以来，陕西省咸阳市秦都区围绕落实全省“三个年”活动部署，紧扣建设“四个区”的目标要求，进一步深化教育教学改革，坚持扩量和提质并重，着力破解教育资源挤兑难题，为打造陕西教育新高地添能助力。

　　建校舍增学位，提升教育“硬实力”
　　百年大计，教育为本。随着城市化进程不断加快，优质教育资源供给不足成为亟待解决的问题。
　　秦都区以“打造陕西教育新高地”为契机，大力实施基础教育高质量发展三年行动，持续加大教育投入，加快新建和改扩建步伐。
　　“项目部加倍投入人力、物力，24小时不间断作业。目前，马泉中学新扩建项目的7个单体已完成主体建设，校园铺装绿化正在进行中。”中交集团马泉中学项目经理部党支部书记晁海龙说。项目建成投用后，将开设小学部、初中部教学班共72个，提供学位3240个。
　　聚焦满足人民群众“上好学”的愿望，秦都区加快新建和改扩建步伐。2021年以来，全区累计投资24.24亿元，实施新建、改扩建项目36个，完成改造提升项目83个，新增学位1.06万个。目前，9个中小学项目已完工投用，15所幼儿园建成、5所投用，彩虹第三学校、博雅学校等3所学校今年9月将投入使用。
　　为确保建设项目保质保量推进，秦都区成立由区长任组长、分管副区长任副组长的专项工作领导小组，派驻专人包抓项目建设，区级领导每周走访建设现场，研究解决规划设计、资金保障及项目推进的难点、堵点等问题。
　　与此同时，秦都区投入1.08亿元完成民转公学校3所，购买民办学位3854个，停止办学4所，核减学位11160个，民办义务教育学校在校生规模占比由27.38%降至11.6%。
　  深化教育改革，
　　“双减”量减质不减
　　“双减”政策颁布后，秦都区不断深化教育改革，取缔、压减校外学科培训的同时，探索系列举措最大限度减轻学生课业压力，推动中小学教育提质增效。
　　“我做了关于汉字的手抄报。”“我自创了字谜、歇后语。”“我们小组完成了‘赵’姓的研究报告。”……秦都区健康花城小学五年级三班的语文课堂上，同学们踊跃发言，纷纷展示自己的“实践作业”。
　　“或自主，或合作，‘实践作业’让所学知识不只局限于课堂，充分调动起学生们的动手动脑、想象创新能力。”健康花城小学校长武艳妮介绍。除“实践作业”外，学校锚定作业管理与创新，定期组织研讨，精心设计课程和书面作业，努力探索作业减负增效提质新模式，让作业有“新”更走“心”。
　　智慧朗读亭、木工坊、创科实验室……在秦都区天王学校，丰富多彩的特色课后服务学生参与度极高。“课程一上线，不到10分钟名额就抢完了。”该校教导处副主任穆淑荣说。
　　结合学校实际和学生需求，天王学校组建课后精品社团42个、基础兴趣课社团62个，涵盖体育锻炼、文化艺术、科技活动等领域，并引入专业课后服务综合管理系统，为广大学生提供“线上+线下”高效课后托管服务。
　　目前，秦都区选树优秀作业管理案例17个、优秀作业设计案例47个，18个案例在全省获奖。课后服务教师参与率96%、学生参与率84%，实现中小学校全覆盖。
 　 提质培优发展，
　　职业教育迈上“快车道”
　　“我能有今天的成绩，离不开在校期间‘理论+实践’的磨砺。”陕西乡村振兴物联网信息科技有限公司创始人费晨庚坦言。
　　费晨庚是秦都区职业教育中心2020届优秀毕业生，借助于在校期间的电子商务实战经验，他创立公司，重点聚焦物联网技术研发、供应链管理等领域，目前旗下数字化电商平台用户量已超50万人，日活跃量达10万+。
　　“学校主动对接新经济、新业态、新职业发展，创新教学模式、深化产教融合，新开办智能电气、工业机器人、新能源汽车等6个专业，形成了专业动态调整机制。”秦都区职业教育中心校长杨建平介绍。目前，学校已先后与企业合作建成标准化厂房、“工作坊”，实现“前厂后校”“引企入校”等职场实景，形成“工学交替”“产教融合”职业教育办学模式。
　　“通过校企共建、共育，让学生提前学习掌握企业运作模式和相关专业技术，毕业即可‘零距离’走上工作岗位。”杨建平说。
　　秦都职业教育发展走上了增值赋能的“快车道”，离不开“沃土”的滋养。秦都区先后为区职业教育中心争取国家、省、市、区四级财政投入基础设施建设专项资金2.2亿元；启动秦都区职业教育中心新校区建设，建成后在校学生人数和对外职业技能培训人数均可增加1倍；为每生每年补助学费1600元，实现全体学生免费入学；增加班主任津贴，为46名外聘专业教师解决养老统筹问题……
　　“今年，我们将以教育高质量发展为中心，突出教育质量、教育公平两个重点，建强师资、教研员、督学三支队伍，深化城乡教育共同体、教育评价考核、育人方式、教育数字化四项改革，持续打好‘双减’攻坚落实战，努力书写‘办好人民满意教育’的厚重答卷。”秦都区教育局局长李巧维说。