□王步升
　　高玮玮的初心是做一名学生喜欢、家长满意的好老师。她坚守岗位十八个春秋，努力工作，追求卓越，先后获得了陕西省优秀教师、陕西省教学能手、榆林市优秀中队辅导员、榆林市德育工作先进个人、榆林市名班主任、榆林市有突出贡献专家等荣誉称号，用教育行动诠释着初心。
　　学当老师，确立初心
　　2004年大学毕业，高玮玮走上了教师岗位。由于是非师范专业出身，所以工作起来困难重重，感觉力不从心。但她没有气馁，更没有退缩。因为她从小就有一股犟劲，越是难就越想试一试。“明知山有虎偏向虎山行，咬定青山不放松”的韧劲，让她克服工作中的重重困难和阻碍，立志学当好老师。
　　她向身边从事教育工作的亲人学习，特别是父亲。她的父亲也是一名教师，而且经常告诫她：“做事要踏实，不懂就要问，马虎不得！”正因为有父亲的一次次指点，她才一点点进步。
　　她也向身边的同事学习。由于刚带班没有经验，排座位只知道按照大小个儿排，管理起来总感觉有些力不从心，班级里也有点乱。于是，她就请教同事武丽荣老师，武老师告诉她说：“排座位不能光看个子高矮，还要考虑学生的视力、男女的搭配、成绩好和成绩差的搭配、纪律好和纪律差的搭配，座位也要进行轮换，预防眼睛斜视。”按照武老师的方法，她拿着各科成绩单，仔细分析每一个学生，重新排兵布阵，还建立了小组管理评价机制，每四人一个小组，开展了小组合作帮扶，进行了小组捆绑式评价。这样一来，不仅班级纪律好了，学生学习成绩有了整体提高，而且增强了学生的集体荣誉感和竞争意识。从这件事情中，她深刻领悟到：只要寻求到好的方法，就能收获到好的成效，要获得好的方法就要善于研究、善于总结。
　　她还向名师学习，学习他们自然的教态、生动的语言、巧妙的点拨、行云流水的过渡，学习他们新的教育理念、新的教学方法。她每天对着镜子练教态、练表情，每上一课之前都进行充分的准备，研读课标，研究教材，背诵课文，做到上课几乎不看课本。学生逐渐喜欢听她讲课了，也喜欢上了她，这给她增加了自信。同事们也说，她的教学水平有了提高。2006年，在一次常规检查中，教研室的石锦才老师听了她执教的《灿烂的青铜文明》一课后，在评课时赞扬了她，这更让她有了职业的成就感和幸福感，更加坚定了当老师的信念。
　　当好老师，忠于初心
　　扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是一名好老师的基本素质。在教学工作中她默默努力，“闭关修炼”，坚持参加各种听评课活动，积极参加各种培训，还购买了很多教学书籍、名师的教学设计、教学实录光盘。吉春亚、陈延军、薛法根等老师的课她百听不厌，觉得听他们的课是一种享受，小学中高年级的每一篇课文她都烂熟于心。通过不断学习、不断钻研，她的课堂有了实质性的变化，有了生机，有了活力，目标达成率也高了。功夫不负有心人，2015年经过激烈角逐，她荣获了陕西省教学能手称号。当沉甸甸的证书捧在手里时，她深刻地领悟到当一名好老师不容易。
　　引领带动，升华初心
　　俗话说：“没有最好的自己，只有更好的自己。”任职副校长的同时，她仍然坚守教学一线，为推进课程改革、开展校本研修、打造优秀教师梯队殚精竭虑。
　　每年的省、市、区教学能手大赛前期，她带领参赛教师在听课中思考、评课中点拨。从重难点到课堂语言，从教材解读到知识语用，她都不厌其烦地手把手指导。近十年来，她先后培养了省市级教学能手十余名。如今，这些“徒弟”都已经成为了各学校的顶梁柱。她立足当前，着眼未来，锐意改革，勇于创新。她的课题研究《小学语文高段小练笔教学策略的研究》《小学语文日积月累教学策略的研究》为一线教师完成教学任务，提供了具体可操作的范式。
　　教育是一项事业，事业的价值在于奉献，她会把今天作为一个崭新的起点，严谨笃学，追求卓越，不忘初心，做一名好老师！