前几天，二（8）班的孙老师跟我说小希同学本学期进步较大，上课的时候很少做小动作了，参加班级活动也积极了，和同学们相处也比以前更加融洽。我听完之后心里非常高兴。小希同学是我的结对帮扶对象，今年九岁，个头不高，长得胖胖的，给人虎头虎脑的感觉，很可爱。遗憾的是小希自小双耳失聪，一岁的时候就戴上了耳蜗，家境贫寒，家庭也比较特殊，由他的奶奶带他上学。通过几次家访，孩子已经有了可喜的变化，听了孙老师的话，我决定这个周末再去他家看看，并准备送给他一架他非常喜爱的玩具飞机。
　　自上学期结对以来，我已经去小希家好几次了，每次踏上家访路，总是心潮难平，有怜爱更有责任。每次去孩子都非常开心，像见到亲人一样。小希的奶奶对我非常热情，说起小希时表扬和肯定更多，眼神里充满疼爱，也有担忧，担心她老了或身体不好时，没人照顾孩子。她也会跟我说孩子的一些问题，我会耐心地和她交流解决办法，向她发放家庭教育材料或微信推送家庭教育知识，努力让她能更好地陪伴小希，与小希和睦相处。
　　刚开始的时候，小希和我交流显得有点拘谨，现在我们的交流非常轻松愉快，看来他已经把我当成朋友了。上次他主动跟我说他擅长心算、口算，将来想当一名科学家，看着他那自信的表情和可爱的模样，我既高兴又心疼。听说他喜爱绘画，我让他画幅画给我看看，他画了一间大房子，房间里坐着一个美丽的女人。我问他是不是想妈妈了。他说非常想，最大的心愿是妈妈回家，每天都能看到妈妈，将来一定让妈妈住上漂亮的大房子。一句话说得我心里酸酸的，我一把将他搂在怀里。其实妈妈一直都住在他的心里，我暗暗发誓一定要好好帮助小希。
　　为做好每一次家访，事先我都会详细了解小希的近期表现和相关情况，然后制订相应的家访方案和交流提纲。同时根据小希的实际情况和重大时间节点，适当准备文具、书籍、玩具、食品……看得出，我每次去小希都很期待，离开的时候小希奶奶尽管年老体迈，却坚持将我送到楼下，并目送我离开。家访的点点滴滴深深触动着我。
　　家访是一节孩子成长的汇报课、研究课和指导课，每一次都为孩子的成长加油鼓劲。家访路永远是一条爱心路、希望路、情怀路，家访路的这头牵着孩子和家庭，那头是诗和远方……