要想响应国家的“双减”政策，落实“立德树人”的根本任务，班主任就要学会和家长合作，形成育人合力来管理班级，教育学生。如何做好家校共建工作呢？
　　以诚相待，赢得家长的信赖
　　要赢得家长的信赖，首先要尊重家长，以诚相待。家长不管是群众还是干部，不管是贫穷还是富有，都应一视同仁，积极接纳他们，把他们当作朋友，倾听他们的心声，引导他们提出宝贵建议，不因孩子成绩的好坏而区别对待家长，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育行为，与家长共同研究解决问题。
　　以诚待人，家长就会愿意和老师联系、沟通。张同学的父母离婚了，法院判他由父亲抚养。他父亲成天在外面忙着生意，几乎不管他。孩子奶奶把此事告诉了我。我就跟孩子的爸爸进行了一次长谈，让他认识到了父爱对孩子成长的重要性。在我们的共同努力下，孩子的性格较以前更活泼了，学习也有了进步。
　　及时沟通，化解学生间的纠纷
　　学生们之间如果有纠纷，老师没有及时和家长取得联系，可能会导致一些家长的担心和误会，认为孩子在学校闯了祸，老师总爱偏袒别的学生。处在这种心理状态下的家长，很难与班主任进行正常的交流。如果发现此类问题，老师应第一时间和家长联系沟通，做好说明解释，纠纷就能及时化解。老师和家长沟通时，要注意方式方法，让家长感受到老师确实在为孩子着想，关爱孩子。
　　比如：一位男同学早上不小心把一位女同学的额头碰了个包，我就马上一方面把孩子送到校医处进行冷敷，另一方面打电话给男学生的妈妈，说：“将心比心，如果是您的孩子受伤，您说您有多心疼……”一番真诚沟通，让她意识到问题的严重性，答应马上给女同学的家长打电话，中午就去看受伤的孩子。我又给女同学的家长打电话解释了一下，最后事情顺利解决。如果当时我没有及时沟通的话，也许两个家长就会闹得不可开交。
　 多种方式，畅通家校交流渠道
　　家校合作中家长主动参与班级管理是关键，有了家长的参与才能称得上是真正的家校合作。教师不要对家长的建议产生敌意，要积极主动地接纳家长作为合作伙伴，让家长真正参与到班级的事务管理中来。
　　1.登记家长的电话，要经常更新。这样才能保证在有事的时候，特别是一些突发事件发生时，可以及时联系到家长。同时也把老师的电话号码告知家长，家长也可以通过电话向老师了解情况，形成一种互动交流。
　　2.经常与家长在微信中交流。教师要告诉家长近段时间的工作方向，交流教育孩子有效的方法，推荐优秀的图书等。教师要不吝啬地表扬学生，可以把学生在校的情况，如有趣的发言、比赛的结果、好人好事等点滴进步发到群里。每天在表扬学生的同时，不忘记表扬部分做得好的家长，让家长看到希望，增强自信心，后续主动配合老师教育孩子。
　　3.充分发挥家委会的作用。班级家长委员会可以选择一些文化层次高、热心教育事业的家长，这样家委会就能更好地协助班主任完成一些班级事务。把学校以及班级的目标和活动通过家委告知所有的家长，有的事通过家委与其他家长沟通，同时收集相关意见，可取得良好的效果。比如学校开运动会，家委们纷纷发挥自己的特长，有的帮忙组织学生及时参加比赛；有的为孩子们提供后勤服务；有的负责宣传，把比赛的结果及时发布在班级群里。他们分工明确，极大地调动了学生和家长的参与热情。最终，比赛取得了优异成绩，也增强了班级的凝聚力。
　　综上所述，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开学校与家庭的协作。密切联系家长，家校合作，共同携手，就能优化班级管理，使班级学风好、班风正，使学生的身心得以健康发展。
　　（作者单位：陕西省咸阳市渭城区风轮小学）