参加工作二十多年，前十五年是摸着石头过河，闷着头过日子，总觉得在自己的一亩三分地上默默耕耘就知足了，虽然内心有时也会有对成功的渴望，但一直没有前进的动力。如今的我，向往每一个日出，期待每一次提升，整个人充满着向上的活力。这一切的改变都源于书籍的力量。书籍点亮了我的教育之路，唤醒了我沉睡的心灵。
　　2015年，我加入了爱心与教育研究会，潜水其中，见识到群里那么多优秀的老师在阅读着各种书籍，满满的正能量唤醒了我一颗沉睡的心。突然觉得，生活再也不能这样下去了，我要过一个有意义、有价值的人生。要想让自己变得更好，阅读是必经之路。于是，开始买书借书去读，半年下来，读了《致青年教师》《遇见未知的自己》《从优秀教师到卓越教师》《给教师的建议》等书籍。因为领悟慢，我便用笨拙的方法去摘抄去反思，每读完一本书，就整理出一本读书笔记。我还给我的读书笔记起了一个好听的名字：让生命因读书而芬芳。
　　每一本书，都像我新交的朋友，我想尽快读完，更多地了解它。其中，苏霍姆林斯基和朱永新教授的书带给我的收获最大。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》成为我的教育宝典，很多实际中的问题都能从中找到答案。读朱永新教授的书，总会让我心潮澎湃，让我燃起对教育的热爱，对未来的向往，和对每一天的珍惜。
　　2017年，我和书的关系，已由朋友发展到恋人。我疯狂地阅读，沉浸其中享受其乐，从原来的摘抄式阅读一年十来本提升到三十多本。没有什么事能够阻隔我与书的相约，读书已是我最重要最浪漫的事情。黄庭坚说：“一日不读书，则语言无味，面目可憎。”我却觉得：“一日不读书，则如隔三秋兮。”《陶行知教育名篇》《读书是教师最好的修行》《儿童的人格教育》《班主任工作漫谈》《小王子》等书籍统统纳入我的阅读计划。
　　2019年，我和书的关系，由恋人逐渐转为亲人，从不觉得有多爱它，除非有一天失去它。读书已经成为我生活的日常，早上读，晚上读，插空读。所读领域也在不断扩大，教育类、家庭教育类、人文科学、美学等，跨领域的阅读让我越发感觉对书籍的依赖。
　　《朗读手册》中说，阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。通过阅读，我的视野逐渐开阔，目光逐渐长远。沉浸在文字的长河里，内心更加柔软，精神得到慰藉，拥有了悲天悯人的情怀。
　　其实在阅读持续一年多的时候，脑子里开始升腾起伟大的梦想与狂热，我知道接下来就是要把所读运用到实践中去。于是，我便开始一种全新的教育生活。我学着创设班级文化，试着开展丰富多彩的活动，学着多方面的沟通合作、尝试写作和反思。就这样，我带着孩子们过着有意义有意思的生活。
　　我开始站在儿童视角去看待儿童，多了一份同情心和理解力，孩子们越来越喜欢我，家长们也越来越认同我，我的职业幸福感也逐渐增强。
　　我的心变得更加沉静，生活变得更加有序，虽忙碌，却不盲目。当有人问我该如何静心时，我的答案只有一个：读书吧！
　　读书，成为我的精神之翼。因为读书，我把每一个学生的成长当作教师的最高荣誉；因为读书，我努力成为一个富有创造精神、一个从人品到职业都受到尊敬的人；因为读书，我努力让自己更优秀，每日在不断追求中……
　　阅读之路长长，我会继续与书相拥，一路上收藏点点欢笑，播撒颗颗种子，带给自己和世界更美好的风景。