1990年的暑假，我从浙江温岭师范毕业，好友潘君送给我一本《古文观止》留念，并在扉页上写道：“今日一别，不知何日才得相聚，就以此书相赠，以作永久之纪念，睹物如见人。”有感于好友的深情厚谊，我郑重地把此书置于案头。
　　闲暇时间，我经常翻开《古文观止》阅读，兴之所至，还会大声吟诵出来，其中的名篇像《过秦论》《兰亭集序》《桃花源记》《滕王阁序》《岳阳楼记》《石钟山记》《赤壁赋》等，一读再读，感觉“吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色”，兴味盎然，身心舒畅，其味无穷，直至倒背如流。
　　许是《古文观止》读得多了，我觉得古文修养在不知不觉中有了潜移默化的进步。当时我正狂热地爱好文学，尝试写散文和武侠小说，武侠小说倒还罢了，那是长篇，写好并非一日之功，而且难以有发表的机会；至于散文，却是越写越好，相继在县报、市报和省报上发表，发表的作品多了，我相继加入了县作协、市作协、省作协。不敢说取得这样的成绩都是《古文观止》的功劳，但至少有《古文观止》的助益，是《古文观止》给我的文学梦插上了腾飞的翅膀。
　　毕业后三年左右，学校里新分配来一位年轻女教师，她也爱好写作，喜欢古典文学。
　　一天，她看到我的寝室书桌上放着《古文观止》，提出借去看看，我自然满口答应，并让她尽管看，什么时候还我都行，她显然非常喜欢看，称赞这本书真好。
　　自此，我们有空就相约去散步，边走边谈论《古文观止》里一些名篇的思想内涵，越聊越投机，情愫不知不觉在我们心中滋长。
　　后来我大胆向她表白，收获了美满的爱情。
　　到了2005年，县教育局出台了教师进城考试的政策，我抱着试试看的心态，参加了语文组的考试。此次的试题除了现代文阅读赏析和作文，其余都是文言文赏析。得益于长期坚持诵读《古文观止》，我答起题来左右逢源、得心应手，又快又好，最后成绩公布出来，我毫无悬念拔得头筹，在大家羡慕的目光里，顺利进城工作。
　　进城工作后，12岁的女儿也跟我进城读初一。
　　女儿自小有语言天赋，不到一周岁就开口说话，读小学三年级时写日记，并且开始在县报少儿版上发表作品。刚上初一的女儿，无意中在我的书架上发现了《古文观止》，便问我：“爸爸，这本书这么厚，好看吗？”
　　我想起《古文观止》对我的帮助，眼前一亮，忙说：“这是一本难得的好书，你可以拿去读，开始可能不大读得懂，只要配着注释多读两遍，你会受益无穷的。”
　　女儿眨了眨圆溜溜的大眼睛，认真地点了点头。
　　女儿拿到《古文观止》后，利用双休日和寒暑假，认认真真一篇篇读下来，据她说，越读越爱读，有点爱不释手了。如今，她不到24岁就加入了市作协，还在网上连载长篇历史小说。
　　一本《古文观止》，承载着友情、爱情和亲情，让我们一家都受益匪浅。
　　相信在提倡文化自信，传承优秀中华文化的今天，《古文观止》一定会尽展魔力，会有更多国人倾心它，热爱它，也会令更多的国际友人热爱它，并热爱灿烂的中华文化。