（宁文武摄影）
　 
 （以上内容由聂蕾综合整理）
　　全民终身学习活动周，是建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会的一项重要制度设计。自2005年首届全民终身学习活动周举办以来，已连续举办18届，产生了积极广泛的社会影响，已成为我国学习型社会建设的重要载体和特色品牌。
　　宣传发动逐步推动阶段（2005年—2008年）
　　2005年10月，为了落实党和政府建设学习型社会的要求，中国成人教育协会、中国联合国教科文组织全委会秘书处在北京举办了首届全国全民终身学习活动周（简称“学习活动周”）总开幕式，发出《全民终身学习倡议书》，活动得到教育部的大力支持，北京、天津、上海等10个城市参与。
　　2006年学习活动周总开幕式继续在北京举办，参加城市发展为20个。
　　2007年学习活动周总开幕式在上海举办。
　　2008年学习活动周总开幕式在杭州举办，22个主办城市发出《全民终身学习行动宣言》。这一阶段的特征是教育社团主导，在部分教育发达城市先行宣传推广全民终身学习理念和活动。
　　走进成人继续教育
　　重点工作阶段（2009年—2012年）
　　2009年学习活动周总开幕式在太原市举办。当年学习活动周由教育部办公厅印发通知并纳入教育部年度工作重点，活动由教育部职业教育与成人教育司、联合国教科文组织全委会秘书处、中国成人教育协会联合举办，具体工作由中国成协承办，活动进入为教育部推动阶段。
　　2010年学习活动周总开幕式在沈阳举办，全国20个省（自治区、直辖市）86个城市参加。
　　2011年学习活动周总开幕式在武汉举办，同期举办了创建学习型城市论坛，学习活动周开始与教育部成人继续教育重点工作相结合。
　　2012年在成都举行的学习活动周总开幕式上，全国继续教育城市联盟等多个联盟成立。
　　拓展内容广泛发展阶段（2013年—至今）
　　2013年学习活动周总开幕式在天津市举办，首次遴选展示了全国百名“百姓学习之星”，树立百姓学习榜样，带动百姓终身学习。
　　2014年在重庆举办的学习活动周总开幕式，首次遴选展示了百个“终身学习活动品牌”，举办了“全国学习型城市建设联盟年会”，为百姓终身学习提供更好更多学习项目。
　　2015年在苏州市举办的学习活动周总开幕式，开通了全民终身学习公共服务平台，搭建宣传教育培训平台，汇聚学习资源。与苏州共办终身教育博览会。
　　2016年学习活动周总开幕式在深圳市举行。学习周新增“教育资源进社区网上博览会“”新闻会客厅”等活动。
　　2017年在合肥举办学习活动周总开幕式，启动了“教育资源进社区行动”等四大行动，成立了“全国社区教育实验区、示范区联盟”等两大联盟，首次表彰百所“优秀成人继续教育院校”。
　　2017年，国务院印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出：持续开展“全民终身学习活动周”，倡导全民阅读。标志着全民终身学习活动周已列入国家继续教育事业重要工作，对办好学习活动周提出了更高的要求。
　　2018年在宁波市举办学习活动周总开幕式。启动发布了社区教育大讲堂课程目录、《学习型城市建设联盟宁波宣言》；启动社区教育、老年教育资源共享等行动，推动东西部社区学院结对发展。
　　2019年，教育部联合多部门启动了全国社区教育和老年教育资源共享行动，启动了100个城市参加的学习型城市建设监测实践项目，引导学习型城市健全服务全民终身学习的教育体系，提高学习型城市建设质量和水平。
　　2020年在疫情防控和经济社会发展“双线作战”形势下，各地组织有条件的普通高校、职业院校、开放大学、成人学校、社区学校、老年大学、科普学校和其他社会教育机构广泛开展线上线下相结合的讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的教育培训、学习宣传活动、文化艺术活动和学习服务。
　　2021年学习活动周总开幕式以“主会场+分会场”、线上线下相结合的方式举行，围绕职业技能培训、全民健康、老年人运用智能技术教育培训等主题，广泛开展线上线下相结合的讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的教育培训、学习宣传活动、文化艺术活动和学习服务，组织广大从业人员、社区居民、老年人群参加全民终身学习。同时，向社区开放学校和教育培训机构的学习资源，强化社区教育和老年教育资源共享功能，还将开展全民阅读学习、智慧助老等系列活动。
　　2022年，以构建网络化、数字化、个性化、终身化的全民终身教育体系为落脚点，以“互联网+”建立覆盖各类人群、方式灵活的终身学习服务体系，助力老年人跨越“数字鸿沟”，缩减地域和城乡之间的教育资源配置差异，推进人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会建设、学习型大国建设。
　　学习活动周举办以来，取得了丰硕的成果：其一，推动终身学习理念深入人心，服务更多群众参加终身学习。其二，树立“百姓学习之星”，激励了百姓终身学习。其三，学习活动周遴选展示终身学习品牌项目，为广大群众参与终身学习提供更多的机会，促进了成人继续教育规模发展和质量提升。其四，遴选认定展示优秀成人继续教育院校（培训机构），助推成人继续教育院校在全民终身学习和学习型社会建设中发挥主阵地作用。其五，推动全民阅读、教育资源开放、学习型城市建设。推动全民阅读，一批是重点服务百姓读书学习类的品牌项目，如集全市之力，定期为市民举办文化、科普、医疗讲座的太原市“市民大讲堂”和“全民天天课堂”、广东省佛山市“南风讲坛”、天津市“蓝色梦想”职工讲堂。如北京市故宫讲坛，吉林省全民阅读、长春市全民数字化学习，湖北省武汉市读书之城、湖北武汉书香地铁，浙江省杭州市民大学堂，安徽省合肥市终身教育网络平台等项目，推动了全民阅读活动发展迅速，北京、天津、长春、杭州、深圳每年都开展学习活动。推动教育资源开放，各地政府积极推动各类教育资源开放。上海整合全市教科文优质资源建立了红色文化、科普、文艺等九个学习体验基地。成都市近年创设的“最成都—市民课堂”和市民学习地图，开设千门课程。推动了学习型城市建设，依托学习活动周总开幕式、平台和品牌效应，教育部、中国成协、学习型城市建设联盟多次召开学习型城市建设推进会议，总结宣传建设成果，安排推动工作，北京、杭州、成都等荣获联合国教科文组织学习型城市建设成绩突出奖。中国学习型城市建设的经验和做法获得了联合国教科文组织和国际社会的普遍认可。