青年教师是学校教师中充满朝气与锐气，充满热情与憧憬的独特群体，怎样激活青年教师的成长基因，点燃青年教师的教育信仰，赋能青年教师的成长，让青年教师成为心中有光、眼中有爱的“四有”好老师，成为学校可持续发展的生力军，西安铁一中曲江第一学校依托西安铁一中“名校+”共同体，主要从以下四点入手，为青年教师成长提供可持续发展支持。
　  文化认同，
　　让青年教师找到归属感
　　对于每一名新入职的青年教师，学校都精心设计入职系列培训：观看学校形象片，让青年教师对学校办学理念和特色有整体概念；学校管理团队集体见面，让青年教师感受到学校的重视和关心；校长致辞，让青年教师了解学校历史沿革，明确“一年出师，三年成骨干，五年挑大梁”的成长目标；破冰团建，让新教师消除陌生感、迅速融入；师德报告，让青年教师坚定理想信念、坚守职业操守；经验分享，让青年教师看到榜样，树立信心；教学导航，让青年教师理解教学工作的规章制度；名师之路，让青年教师找到成长路径……通过不断优化升级的新教师入职系列培训，让青年教师跟学校文化高度契合，同频共振，快速找到归属感。
　　名师领航，
　　让青年教师成长加速度
　　学校着力营造“让优秀的人培养更优秀的人”这一青年教师成长氛围，精心为每一位青年教师配备名师作为成长导师，并通过“青蓝工程”手把手指导青年教师专业发展。“青蓝工程”取名荀子《劝学》“青，取之于蓝，而青于蓝”，这蕴含着学校对青年教师的期望。通过举行充满仪式感的“青蓝工程拜师会”，请名师和青年教师郑重签下师徒结对协议：名师为青年教师量身制定培养方案，负责从备课、上课、听课、作业批改、教学反思到教研课题等教学全过程对青年教师细化指导，青年教师则要力争做到每节课前先备课，再听名师课，后上课，汲取精华，并主动请教，及时解决教育教学工作中的问题、困惑。通过扎实落地的“青蓝工程”，促进青年教师教研双馨、快速成长。
　　“六一”工程，
　　让青年教师进步有抓手
　　学校设置六项与教师基本功息息相关、与教师专业发展紧密联系的具体任务，促进青年教师发展进步。这六项工作主要包含三个“每月”，三个“每学期”，即每月一次备课组内主题发言，每月一篇教育叙事，每月一节有质量微课，每学期一篇教育类读书笔记，每学期一节优质校级以上公开课或赛教课，每学期一个小微教研课题。这六个强度适中、侧重质量的小目标，给了青年教师很大的选择弹性，不固化不教条，比如备课组内发言可以是课前说教学设计，也可以是课后说教学反思，还可以说作业批改发现的共性问题，校级公开课的时间由青年教师和师父商讨确定，“六一”工程和自主选择让青年教师身心愉悦、主动进步。
　　多元舞台，
　　让青年教师收获自信心
　　为每个青年教师搭建适切的舞台，让青年教师和学生共同绽放光芒是学校的职责所在。开学典礼和教师节上，让能歌善舞的青年教师表演原创节目，收获掌声；艺术节为擅长书写、画画的青年教师提供现场挥毫的机会、展示才艺；体育节、足球赛让热爱运动的青年教师和学生同场，进行嗨翻全场的师生竞技赛；选修课让青年教师充分挖掘自身潜能，跨界寻找亮点；还有定期不定期进行的青年教师课堂技能赛、青年教师团建和青年教师风采展……这些以青年教师为中心的活动，让每一个青年教师都能找到教育教学之外施展才华的一方天地，让每一个青春年华都熠熠生辉，诠释美好。
　　青年教师是学校可持续发展的不竭动力，我们已经看到这些激活成长基因密码的青年教师正努力奔跑，展示着青春的自信，生命的张力，润泽的灵魂，健全的人格，而这些宝贵的品质将由他们感染、传递、滋养着祖国的新一代，共同奔赴美好的未来。