白水县实行“三名＋”以后，在北塬中心校从教的我有幸要去城里的名校胜利小学跟岗学习一年，接到轮岗学习通知，我早早地租了房子，购置了必需物品，等着开学报到。
　　曾经在我校支教过的杨艳老师，热情地带我进入会议室，在楼梯口又碰到了曾在我校做过报告的薛婷婷老师。我们几个竟然都在刘燕名师工作室，又都担任三年级数学教学工作，心里不由得窃喜，这往后可有的学了。
　　班级管理有的放矢
　　我担任三（3）班班主任，搭档王军芳老师指导我的班务工作。开学第一周，我整个人都是懵的。开学初需要填写班级花名册，我直接把表格发到群里，结果家长都是单独发回来，还要进行整理。后来王老师教我将表格转化成共享，所有人都可填写，以后再也没有出现过错误。王老师还告诉我学校班主任的一些基本职责，大到班级如何管理，小到班级物品摆放的要求。刚开始的时候，我发现教室永远都是脏的，我每天早上到教室的第一件事就是扫地，王老师给我说：“你要学会管理，让学生打扫卫生，督促保持好教室卫生。你要利用好班会，让他们认识到他们是主人，咱们只是引导者。”后来，我们一起实施小组管理制，责任到人，我发现学生可以把教室打扫得干干净净。我精心策划班会课，让学生获得较强的参与感，会让学生集思广益，提出自己的想法，将一些规则制度内化于心。我讲的班会课《课间安全记心间》，在第二届主题班会活动中获二等奖。55个学生的班级，从开始的手忙脚乱到现在的游刃有余，从一开始的彼此不熟悉，到后来带着他们进行跳绳训练，选拔优秀选手，获得三年级跳绳比赛男子组一等奖、女子组一等奖，与学生共学习，同进步，让我越来越喜欢班主任工作。
　　教学能力不断提升
　　刚开学进行新任教师汇报课时，我讲得不是很理想。评课时，备课组的老师很严肃地给我说这节课的失败之处，并给出改进措施。我整个人觉得特别失落，挫败感让我不敢说话。薛婷婷老师对我说：“倩倩，你就是来跟岗学习的，我们要正视自己的不足，保持空杯状态，才能更好地学习优秀老师的经验。不要觉得难过，更不要否定自己，你这一年要好好学习，相信你会做得很出色。”突然间，我对未来充满期待，心里也更有了学习的动力。
　　之后，我更加严格地要求自己，积极主动学习，参加教研活动，学习数学新课标。课前我认真钻研教材，静下心来自己备课。在中小学智慧教育平台听名师课，听同年级老师的课，再根据学生基础，对备课进行调整；课中，充分调动学生学习的积极性，通过奖励贴、小奖品，让学生主动参与；课后及时反思这堂课的优点及不足并认真记录下来，也时常邀请同年级教师听课，听他们给我指出课堂改进措施，不断修正，确保课堂有效。
　　学期末，在学校组织的同课异构赛教活动中，我抽到的课题是《长方形和正方形的周长》。我精心设计了教学过程，利用“龟兔赛跑”引入本课，使数学贴近学生的生活，同时，“生本课堂”以及运用自如的评价体系，得到了听课教师的一致好评。
　　教研成果小花初放
　　我们备课组在刘燕老师的指导下，完成了《面积》大单元备课。每个人负责的备课部分，都被刘燕老师“无情”地退回三四次，每一次，刘老师都给我们详细的修改方案。经过大家连续一周的研讨与改进，我们的备课被评为县级一等奖并参与了市级评选。我还参与了刘燕工作室薛婷婷老师主持的市级课题《“双减”背景下数学特色作业设计研究》，备课组教师在刘燕老师、薛婷婷老师的指导下，积极策划、设计特色作业。
　　回顾自己一年来的工作和表现，有收获也有反思，失败让我认识到自己的不足，经历让我有了更好的成长。幸运的是前方一直有人陪伴。