学校是师生共同学习、工作和生活的场所。作为校长，要认真贯彻落实党的教育方针，把学校创办成为美丽的花园、成长的乐园、和谐的家园，让师生健康快乐地成长。在办学实践中，我是这样思考和探索的。
　　一、设计一份好蓝图
　　学校要长足发展，没有理念超前的发展蓝图不行。结合学校师资、生源和周边环境等情况，经过与班子成员的多次商讨论证，我们确立了学校的文化理念（办学理念：点亮童年色彩，孕育未来梦想；学校发展目标：创办师生共同和谐发展的新优质学校；学生发展目标：人人有潜能，个个能成功；学校育人目标：善良、责任、健康、乐学）。在学校文化理念基础上，我们从学校管理、校园文化、团队建设、课程改革、德育行动、教育质量等方面，研究制定《学校发展五年规划》，描绘出学校的发展愿景与蓝图，明晰每学年的主要目标与实施路径，并组织教师学习交流，形成广泛共识和努力方向。
　　二、营造一种好氛围
　　文明高雅的校园环境是一种无声的教育，能潜移默化地熏陶和影响师生向上向善。学校按照“文化、美化、亮化、净化”的原则，精心策划校园文化建设方案，分步组织实施。文化理念墙、校园吉祥物、小花坛、五育厅、荣誉架、笑脸墙、红色党建文化长廊等文化建设，校歌《童彩之歌》的创作，师生阳光大课间活动的优化，校园大屏、广播站、展板版面等宣传阵地作用的发挥，营造了积极向上、温馨和谐的校园氛围，引导学生养成好习惯、形成好品质。
　　三、打造一支好团队
　　教师是学校发展的第一资源。打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，是学校高质量发展的必然要求。我们坚持“尊重、激励、发展教师”的人本理念，通过开展教师宣誓、签订承诺书、开展演讲比赛和师德征文等活动，抓实抓好师德师风建设；通过集体备课、课例研讨、主题教研、小课题研究、读书交流、专家指导、外出培训、微课报告等研修展示活动，充分发挥骨干教师的辐射带动作用，持续引领教师团队成长提高。
　　四、培养一些好习惯
　　教育家叶圣陶说：“教育的本质就是培养习惯。”我们坚持活动育人理念，把良好习惯的培养落实在丰富多彩的活动中。一是培养文明礼仪习惯。一年级新生标准的鞠躬礼、少先队员标准的队礼、学生的文明言行等，我们通过教育提示、文明引导、评价表彰等方式，让文明有礼成为四小学子亮丽的名片；二是培养阅读习惯。我们设置图书馆、开放书架、班级读书角，每学年开展读书宣言、图书漂流、故事大王比赛、读书分享会、知识竞赛、亲子阅读等读书节系列活动，努力让学生养成良好的阅读习惯；三是培养运动习惯。我们通过体育课、阳光大课间活动、体育社团和运动会、足球联赛等方式，坚持培养学生的运动习惯，增强学生体质；四是培养劳动习惯。我们投资建设童彩农场，启动了农耕种植暨爱心义卖活动，开设枇杷果、农耕社、午餐管护等特色劳动校本课程，培养学生劳动技能；五是培养专注学习习惯。我们从一年级起，持之以恒培养学生的正确书写、专心听讲、合作交流、认真作业的习惯，并不断培训和强化，学生的学习兴趣、学习能力、学习品质逐步形成。
　　五、带动一批好家长
　　家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。要培养教育好孩子，必须首先引导好家长。我校从建校起就特别重视家校共育工作，引导家长成为我们坚定的同盟者、活动的参与者、资源的开发者和成果的创造者。我们选聘优秀家长成立三级家委会，划分部门，明确职责，让家委会切实发挥作用；组织开展新生家长培训会、全校家长会、家教报告会、菜单式家长讲堂、班级家长沙龙等活动，不断提高家长教育子女的水平。
　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为校长，我们要领好路，用好人，干好事，最终才会收好果。
　　（作者单位：陕西省宝鸡高新第四小学）