阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。近年来，西安雁塔金泰假日花城小学从环境、课程、活动、策略、评价五个方面，构建智美阅读体系，让阅读随时发生，引领孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。
　　智美教育典雅书香
　　学校又名“书香苑”，由陈忠实先生亲笔提写，意在让阅读成为学生人生的引领者、思想的启迪者、灵魂的塑造者。
　　学校在布局上采取一层一主题，每层楼内的走廊上设有开放式书架，书籍总量4千余册，并配有座椅，方便学生随时随地阅读。同时，学校设有优雅新颖的阅览室，可供班级阅读，或者午休时学生进行自主阅读。
　　每一间教室，墙面上分别设有软木墙和读书栏，展示着学生的读书小报和读书心得，以及对学生读书的评价。教室外面，走廊悬挂着学生的书画作品，每年更换一次，所有作品皆由学生自己书写绘制。
　　智美教育丰富课程
　　学校从成立初就开设了国学课程，同时编写了十二册经典国学校本教材，每日30分钟经典诵读。为了进一步加大阅读力度，陆续又编撰了《教师课外阅读指导指南》《语文增量阅读》《课外阅读欣赏》《家庭阅读指导指南》。同时，还开设了全学科阅读课程、无边界阅读课程、教育戏剧阅读课程、主题式阅读课程、项目式阅读课程等海量阅读课程。
 　 智美教育多彩活动
　　图书馆开放日活动。从建校初至今，学校坚持在每周六10点到16点期间开放学校图书馆，学校学生、周边社区的适龄学生可以在家长的陪同下到校阅读。
　　图书小馆长活动。图书小馆长，由个人申请，学校培训。孩子们要提前设计“馆长日”的特色阅读活动，并明确自己要达成的目标。馆长还要负责当天图书馆中图书管理、分类、借还书、环境卫生等事务性工作，对到馆阅读的学生与社区人士有礼接待，并承担咨询及解说服务等。
　　阅读飞行赛活动。按照行星远近距离绘制行星图，每位学生拥有一艘探索火箭。学生自己选择书单里的任何一本书，阅读后，在学校准备的题库里进行答题，两百分飞到土星，想探索最远的冥王星，需累积到六百分。学期末，校长会为飞得最远的孩子进行全校性颁奖。
　　阅读狂欢周活动。根据阅读的书目，学校定期开展阅读狂欢周活动。学生围绕活动主题，穿戴符合主题的服装，扮演其中的人物，进行情景对话交流，将阅读再延伸，增强阅读的体验感。
　　阅读存折活动。学校为每一个花小学子精心设计、制作“阅读存折”，通过家校联动，以“阅读存折”的形式对阅读活动进行记录和阅读评价，推动阅读活动在花小校园落地生根，让书籍成为每一个花小学子的营养品。
　　阅读七彩币活动。每天坚持阅读半小时可获得阅读七彩币，一份读书心得、一份好书推荐、一张读书小报等都可以获得阅读七彩币，目的在于培养学生阅读的良好习惯。
　　此外，还有阅读漂流活动、班级漂流书活动、智美阅读节活动、图书交易会活动、“丝绸之路造梦课堂”跨学科阅读之旅等，让阅读真正成为一场“有视觉、有触觉、有深度、有温度”的学习。
　　智美教育多样策略
　　线上绘本阅读指导。教师通过微信群给学生讲授绘本，先让学生观察书中的插图，再通过图画讲述一个故事；课下让学生整理思维导图，通过思维导图读懂一本书。
　　进行家长招募。学校利用“招募启事”邀请家长参与亲子阅读，每天晚上，家长们通过微信朋友圈分享亲子阅读的美好瞬间。
　　师生共读三部曲。教师和学生共同读一本书，先让学生学会说给自己听，再说给别人听，第三是大家一起交流，碰撞出新的阅读感悟。
 　 智美教育创新评价
　　乐评嘉年华，以小说情节为线索，以价值为主线，三国大比拼、西游奇遇记、环游寻梦旅等链接学生阅读经验，融合各个学科内容，采取前期观测、中期诊测、后期指导的方式，让多元评价成为提升阅读的基石。此外，还有智美银行七彩币、亲近南瓜奖、栀子花评价牌、班级护照、美化大师、马约翰书签等多种评价方式。
　　多年来，全校师生不断努力，阅读成果丰硕，捷报频传。作为教师，我们希望孩子们在阅读的丛林中漫步，在阅读的长河里凌波，在阅读的宝库里采撷，用心中的画笔描绘一幅幅山青水绿、欢声笑语的画卷，用深情唱出最美的教育之歌!