习近平总书记在党的二十大报告中指出，要深入实施科教兴国战略，坚持教育优先发展，加快建设教育强国。作为一名基层教育工作者，自己深感责任重大、使命光荣。回想自己从教四年多的职业生涯，既是凤翔教育改革的践行者，又是亲历者，所思所感颇多。
　　研究生毕业后，我回到家乡成为了彪角中学的一名历史教师。美丽的校园如今成为了我的职业起点之所，熟悉的老师们成为了新同事，学生们洋溢着笑容的脸庞、明亮有光的眼眸不正是多年前那个渴求通过学习改变命运的我吗？回忆起读书时的彪角中学，学校有两栋教学楼，两栋住宿楼，当时在全县看来都算是不错的硬件设施。校园后面操场的活动板房里有一台多媒体播放器，是多么新奇的设备。直到我们读高三的时候，主管教学的副校长每晚都组织文科生去看《大国崛起》，我至今都记得那深远的影响，使得我选择读历史专业。十年之后，当我再次回来，学校已经焕然一新。偌大的餐厅，桌椅齐全，二楼还有运动场地。教室全部更换了电子白板，桌椅崭新，窗明几净，楼道里还有景观花。老师们都有了自己的公寓，新盖了三栋住宿楼，一应俱全。操场已经成为塑胶跑道，中间是绿色的草坪。校园里到处都是樱花树，春天满校园的粉红，仿佛在给青春上色。这些变化让我不禁感概，十年时间，是我的成长，也是这时代创造的辉煌。
　　从初步站稳讲台的任课教师到管理高三毕业班的班主任，我时常思考作为基础教育的教师，应该怎样教育学生更好地成才。常常有学生问我，为何选择回来当乡村教师。我想大概是我也想为自己的母校做点贡献，大概是很多人的默默付出会成就我们的未来。每当我和学生们谈起自己的求学经历，他们的眼里也闪着光芒。有些学生在我影响下选择了历史专业，他们会给我写信谈论自己的理想，每当此时我就觉得很值得。
　　无论是我的老师们曾经教给我的，还是自己从教之后体会到的，总结起来可以用这句话形容：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”顺应教育改革和布局优化的潮流，我所在的彪角中学在经历了65年的办学后与凤翔中学合并，类似的撤校合并还有很多，昔日勤恳朴实的乡村教师到了城里继续发挥能量，学生们也开始坐着校车进城读书，接受更好的教育。
　　好的教育是知识传授和思政育人的结合。不管是作为家长，还是作为教师，我们都希望学生有更好的表现。随着社会的快速发展、新的教育理念逐渐深入人心，我们也更加注重学生的多元发展，在追求成绩优秀的同时，也更多地考虑创新潜质、特长发展以及家国情怀、社会责任的培养。
　　好的教育是学校教育和社会实践的结合。课堂之上，现代教育技术进一步拓展了授课的广度和深度，多媒体教学已经成为常态，微课、线上教学让教学模式有了更多选择，教学一体机、智慧平板等教育科技产品的运用已经更加普遍，越来越多的孩子成为新时代新教育的受益者。
　　好的教育是传承经验与探索创新的结合。老教师们发扬学高为师、身正为范，为人师表、教书育人的教风，以高尚的人品、扎实的基础、过硬的技能、渊博的学识为青年教师树起了标杆。新教师们怀着美好的希冀投身新时代凤翔教育的生动实践，以火热的激情、宽广的视野、灵活的方法为教育事业注入了新鲜的血液、激发了新的活力。
　　习近平总书记曾寄语教师群体，教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。作为青年教师要继续秉持“学高为师、身正为范”的作风，不断增长传道授业解惑的本领，立德修身铸魂启智、潜心治学教书育人，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，让青春在推动凤翔教育事业高质量发展中绚丽绽放。