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　　走进西安航空职业技术学院飞机维修工程中心大飞机实训基地，大二学生正在进行航空器维修基本技能操作练习。“本节实践课旨在通过真实的职业技能训练，增强学生对劳动观念、劳动习惯、劳动制度、劳动过程与成果的思考和劳动精神的培养。”现场负责人介绍说。在工业机器人应用编程实训室，阎良区西飞二中的学生代表正在开展工业机器人体验项目——在大学生手把手的指导下，中学生们对机器人进行简单编程，通过运行和调试，精准完成机器人码垛、装配及离线路径等操作。“这节劳动教育课非常有趣，在操作机器人完成各项高难度任务时，我深深感受到了精益求精的工匠精神。”西飞二中学生程君浩说。
　　汽车工程中心指导教师白永平是陕西省唯一获批的汽车技能大师。“考虑到教育对象是小学生，我们的教学主要是以小学生劳动认知教育为主、动手实践操作为辅，基本思路是将汽车生产制造、检测与维修等教学目标结合劳动精神融入教学任务中……”白永平现场介绍说，教学过程坚持劳育结合，将工作环境和加工现场，通过讲解6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理原则，对小学生进行分组，每个小组进行1个项目的劳动练习，练习后每组组长汇报劳动效果和感受，交替练习，最终让学生养成安全规范、有始有终的劳动习惯。
　　“西航职院的劳动教育实践基地，不但满足了本校大学生的实训需求，而且依托自身专业特色鲜明、设施设备齐全、场地资源丰富等优势，将服务面延伸到基础教育，加强与当地中小学的衔接，开发航空特色项目供中小学生实践体验，为大中小学劳动教育实践基地一体化建设作出了有益探索。”省教育厅教材处处长田民政说。
　　据悉，为认真贯彻落实新时代大中小学开展劳动教育的决策部署，陕西先后创建命名了两批共91个省级劳动教育实践基地。各基地基本形成了设施齐全、课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全、组织有力的工作体系，为大中小学劳动教育实践活动开展、全省劳动教育高质量发展提供了有力保障。
　　“我省计划到2025年底，建成200个省级和400个市县级劳动教育实践基地。”省委教育工委、省教育厅二级巡视员高巍出席专题培训开班仪式并作动员讲话。会议强调，全省教育系统要深入贯彻落实党的二十大精神，深刻认识和领会劳动教育实践基地建设面临的新形势新任务。各级教育部门要把基地建设纳入教育督导内容，开展劳动教育实践活动质量监测；要健全经费投入机制，加快推进校内劳动教育场所和校外劳动实践基地建设；要充分发挥基地作用，统筹安排好中小学生赴基地开展劳动教育实践活动。各省级基地要加强教师队伍建设，配齐基地指导教师，加强专业培训，提高教师的专业化水平；要加强基地课程建设，开发学生喜闻乐见的、教育性强的课程体系；要探索学生劳动实践素养评价，建立学校基地相融通的实践活动评价体系。各地各校要切实发挥好大中小学劳动教育实践基地的育人功能，不断增强基地服务能力，促进全省劳动教育高质量发展。
　　专题培训班上，教育部基础教育教学指导委员会劳动教育专业委员会委员吴积军、陕西省基础教育劳动教育专业指导委员会副主任委员李忠、陕西省教学能手任婧、西安航空职业技术学院教师李佳南分别作了专题辅导。延安大学、陕西工业职业技术学院、安康市平利县马盘山劳动教育实践基地分别作了经验分享。
　　与会代表们表示，劳动教育是落实立德树人根本任务、坚持五育并举培养全面发展的时代新人的重要内容，依托实践基地开展大中小学劳动教育是增强劳动意识、激发劳动情感、锤炼劳动意志、培养劳动能力的有效载体，今后将进一步建设好、管理好各级劳动实践基地，持续擦亮新时代劳动教育这张名片。