渭南市：
　　全力推进教育评价改革走深走实
　　本报讯 （高照广）近年来，渭南市多措并举，全力推进新时代教育评价改革走深走实。
　　渭南市确定了涵盖基础教育各学段、德智体美劳各方面、教师学生的8个市级、6个省级试点项目，组织成立了56人的专家组赴各县指导，涌现出一批得到检验的测量工具和评价规程。2022年培育优秀改革案例3个，形成3项成果，总结多个经验做法。
　　该市创新实施“811考核”机制，提出“四类议教计划”。健全领导干部进校园讲思政课等制度，党政领导一线调研、联系学校120余次，5名市委常委、26名书记县长作形势政策报告，市县乡党政主要领导均落实教育述职。先后成立“三名+”专班、“双减”工作专班、新高考专班、作风建设专班、教材教辅工作领导小组，按照专班专事方式，大力攻坚重难点改革事项。深入推进教育评价改革，建立正面清单64个、负面清单23个。扎实落实“五项管理”要求，出台《学生减负实施方案》《教师减负清单》《职业教育改革实施方案》，开展九项示范校创建，推进非遗课程和中医文化进校园，创新劳动实践教育，广泛开展校园艺术节、科技节、中小学运动会、幸福读写和研学旅行活动等，实现“育分”向“育人”转变。

　　咸阳泾阳县：
　　家校社一体化育人赋能教育教学提质增效
　　本报讯（吕小婷）咸阳市泾阳县域内农村家庭居多，很多家长家庭教育观念比较薄弱，特别是留守、单亲等特殊家庭儿童的家庭教育基本缺失。基于此，泾阳积极构建家校社一体化育人新模式，赋能教育教学提质增效。
　　该县及时修订优化《泾阳县家校共育工作指南》，形成一套具有科学性、操作性、普适性的家校共育工作制度体系，为各校开展工作提供方法指导和支持，促进各校园科学规范推进家校共育工作，不断提升工作质效。
　　该县培训、组建了“泾阳县家庭教育讲师团”。讲师团成员围绕学习力养成、青春期管理、好品格塑造、隔代家庭教育、高中考备考减压等主题为各校园提供菜单式公益课程，并针对不同家庭的个性化需要提供具体指导。同时，邀请不同职业、行业、专业的家长志愿者进入学校，为学生授课或承担社团活动辅导员。为学生搭建学工、学商、学农、学法、学医、学创等学习平台，帮助学生增见识、拓视野、立宏志，提升家校社融合度。
　　目前，该县家校社协同育人工作常态化开展，家校沟通机制不断健全、形式灵活多样，家长参与度高，成效显著。