● 首批重点领域职业教育专业课改革试点工作启动
　　教育部近日启动首批重点领域职业教育专业课程改革试点工作。首批试点工作在新一代信息技术、高档数控机床和机器人、航空航天装备、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、农机装备等6个重点领域，分别委托深圳职业技术学院、浙江机电职业技术学院、成都航空职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、湖南汽车工程职业学院、江苏农林职业技术学院牵头开展。首批试点工作重点任务包括牵头学校在全国范围内组织该领域高水平职业学校、行业龙头企业、科研院所等相关单位，组建顶尖团队，整体谋划、一体设计、统筹推进该领域高职专科专业课程改革。各领域重点建设10门左右一流专业核心课程，配套建设10种左右优质教材和5个左右校企合作典型生产实践项目，并在改革过程中培育一批优秀教师团队。首批试点工作计划于2023年7月启动，2024年底完成并推广应用。、

　　● 《天宫课堂》推出线上课程
　　为持续推动载人航天工程面向全社会开展太空科普教育，尤其是向青少年群体传播载人航天知识和文化，中国载人航天工程办公室推出《天宫课堂》线上课程系列。神舟十五号航天员乘组“太空出差”已经超过五个半月，其间与地面配合完成了多次空间站货物出舱任务。5月18日，中国载人航天工程办公室推出了《天宫课堂》线上课程系列。线上课程的第一课，神舟十五号航天员张陆出镜，为大家介绍了中国空间站的“载荷出舱任务”。

　　● 上海将建设示范性学区和集团
　　日前，《上海市示范性学区和集团建设三年行动计划（2023—2025年）》发布，明确通过3年努力，在紧密型学区和集团占比进一步提高的基础上，建设一批市示范性学区和集团。上海将优先把区域内相对薄弱学校纳入学区和集团范围，综合考虑地理位置、资源条件、辐射能力、师资流动等因素，科学合理确定学区和集团空间布局及成员校数量。行动计划主要包含4项主要任务，即健全学区和集团治理体系、加强师资流动、促进资源共享、实施一体考评。上海明确，创建市示范性学区和集团的优质校，每年流入相对薄弱校的教师人数应不低于符合交流轮岗条件教师总数的20%，其中在教育教学领域表现突出的骨干教师不低于30%，流动期限不少于3年。支持优秀校级干部和中层管理人员参与流动，加强对流入校的制度建设和文化引领。流入相对薄弱初中学校的教师应重点覆盖学业水平考试计分科目。由流入校负责教师在流动期内的绩效考核，同时探索教师在区域范围内“学区或集团管、校用”制度，由学区、集团统筹师资配置。每学期学区、集团内每校至少有1门共享课程，可共享课程应不低于5门且逐年增加。鼓励在课后服务、研学实践、科创实验等方面进行跨校选课。学区、集团内各学科联合教研每学期不少于5次。

　　● 河南校园冰雪运动亮相省运会
　　5月17日，由河南省教育厅、省体育局联合主办的河南省第十四届运动会学生组校园冰雪比赛暨河南省第二届学生校园冰雪比赛在郑州拉开帷幕。本次比赛为期2天，共设陆地冰壶、软式曲棍球（陆地冰球）、越野滑轮（陆地滑雪）3个项目。来自全省54所学校的500余名学生参赛。今年是河南首次将冰雪运动项目纳入省运会，学生参赛组别包括小学、初中、高中、大学及特殊教育学校。近年来，河南积极推进冰雪运动进校园，创建全国冰雪运动特色学校，加强冰雪运动后备人才培养。从顶层设计入手，改革创新体制机制，结合本省地域、气候特点，广泛开展青少年冰雪知识、运动技能培训，将冰雪运动知识纳入中小学体育课教学内容，指导各中小学根据实际情况，开展滑轮、旱地冰壶等安全系数高、训练效果好的“类冰雪”项目，夯实全省冰雪运动普及主阵地，推进冰雪运动在青少年中的普及和提高。
　　（以上内容综合整理自教育部官方平台“中国教育发布”）