本报综合讯 “用1—2 年的时间，在每个设区市选取1—2个样本县开展试点工作，逐步构建全省中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估制度体系。用5年左右的时间，完成全省中小学幼儿园校（园）长任期结束首轮综合督导，建立健全具有江苏特色的督学体系……”近日，江苏省教育厅印发《江苏省中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估实施方案（试行）》（以下简称《实施方案》）。
　　开展校（园）长任期结束综合督导评估，是教育督导从“督事”到“更重督人”的一项重要制度安排，是深化新时代教育督导体制机制改革的重要创新举措。
　　《实施方案》指出，中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估内容主要包括党的建设、立德树人、学校治理、教师工作、规范办学、安全卫生、社会满意度等。针对各学段特点，确定中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估重点。幼儿园园长的综合督导评估，着力督促引导广大幼儿园园长遵循幼儿身心发展规律，依法依规办园治园，促进幼儿园安全优质发展，满足人民群众对幼有所育、幼有优育的美好期盼。义务教育学校校长的综合督导评估，着力督促引导广大义务教育学校校长树立科学的教育质量观，落实全面发展理念，坚持面向全体，教好每一名学生，为学生终身发展奠基，办好老百姓家门口的每一所学校。普通高中学校校长的综合督导评估，着力督促引导广大普通高中学校校长促进普通高中教育高质量发展，努力办出特色，切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础。
　　《实施方案》明确，省级教育督导部门负责全省统筹指导，根据实际每年抽查2—3个设区市，开展监测并发布工作情况报告。设区市教育督导部门负责组织协调落实，重点组织普通高中校长任期结束综合督导评估。监测全市总体情况，向省级教育督导部门报告工作情况。县级教育督导部门负责具体组织实施，以5年为周期确定实施计划，建立健全工作机制与保障机制，全面组织实施，强化结果运用，配合做好年度监测工作。中小学幼儿园校（园）长做好自评自查和整改落实。以上据江苏省教育厅网站。