习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话中强调：“理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。”习近平总书记的重要讲话，深刻阐明了理论修养的重要性，为提高干部教师理论修养，培养时代新人，办好优质学校，提供了基本遵循。
　　历史与实践充分证明，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。身为新时代的教师，要做到信仰上不迷茫、思想上不迷航、行动上不迷向，就必须在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。
　　提升理论修养，要在懂上下真功夫。我们要把学习党的创新理论作为重中之重，坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统学、及时跟进学、持续深入学、联系实际学，全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，牢牢把握这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。学习二十大，落实在基层，我们要在全校师生中扎实开展指尖课堂“天天学”、专题学习“周周办”、微型党课“月月讲”、师生同频“人人懂”，在政治上“补铁”，思想上“补钙”，精神上“补锌”，灵魂上“补硒”。
　　提升理论修养，要在通上下深功夫。我们必须坚持学思用贯通、知信行统一，在学与思的互动、知与行的统一中担当作为。学习二十大，落实在基层，我们要扎实开展党员教师下基层、察民情、解民忧、暖民心实践活动，扎实开展“家校协同温暖同行”主题教育，认真组织家长“进三堂”、“八包八帮”关爱行动，全面推进生本“问学课堂”改革，深化课后服务课程研发，锚定育人新目标，创设育人新场景，赋予育人新动能，让每个生命昂然挺立，让美好青春铿锵有力。
　　提升理论修养，要在实上下硬功夫。我们要坚持为党育人、为国育才，聚焦“立德树人”根本任务，“课改”行动赋能，“五育”融合提效，构建“共生式”文化体系、升级“赋能式”管理机制、打造“内涵式”发展格局、探索“贯通式”研训模式、建立“进阶式”激励机制，让教育智慧在教联体中相互激荡，让专业发展覆盖到每一位教师，让每一位学子蓬勃生长，共同缔造教育质量新高地。
　　我相信，只要我们着力提升理论修养，就一定能聚焦政治初心，答好党建引领“必答题”；聚焦质量核心，答好五育并举“关键题”；聚焦发展中心，答好学有优教“加分题”；聚焦保障重心，答好服务民生“综合题”；聚焦安全轴心，答好平安稳定“基础题”，推进新教改，勾勒出学生聪颖、老师“晶莹”、学校丰盈的教育图景。