近日，一则四川乐山井研县“某学校要求家长轮流站岗执勤”的投诉信息在网络上传播，引发热议。对此，井研县教育局回应称，属实，该行为并无不当。
　　这则新闻中所提及的“站岗执勤”，其实就是我们所熟知的“护学岗”。据了解，学校设置“护学岗”的目的，就是在学生早上上学、下午放学的高峰时段，通过家长的轮流站岗执勤，帮忙疏导交通，确保孩子的安全。应该说，家长参与“护学岗”，在守护学生的安全上发挥了积极的作用。但学校安排家长轮流站岗执勤，真的如当地教育部门所说的“并无不当”吗？笔者对此不敢苟同。
　　众所周知，让家长参与学校相关事务，是家校共育的一种有效途径。但笔者以为，家校共育并非把家长当成一个“筐”，什么事务都往里装，这显然是一种错误的认知。
　　就以“护学岗”来说。学生上学放学时间段恰逢交通高峰期，人流量、车流量都大，如果没有人为学生安全“护学”，极有可能引发交通安全事故。面对这种状况，学校理应第一时间联系交警部门协助“护学”，为学生上学放学的安全“保驾护航”。但在实际操作中，一些学校往往拿“家校共育”做文章，动辄以“通知”的方式，甚至以“命令”的口吻，要求家长参与“护学岗”，这无疑是一种本末倒置的做法。
　　再说，家长不是“闲人”，他们也要工作，也有自己的事务。学校动辄把家长“请”来“护学”，表面上看是家校共育，实则是把本该属于学校的“分内事”推给了家长，这样的家校共育，岂不“走了样”“跑了调”？
　　因此，笔者以为，对于“要求家长轮流站岗执勤”到底是否“正当”，还需予以明确和规范。一方面，学校应建立健全报备制度，对需要家长参与的事务严格把关，做好甄别，切忌把什么事务都“扔”给家长，以免给家长增加过重的负担。另一方面，家长要理性参与学校事务，要学会对学校说“不”，切忌“委曲求全”，最终给自己增添烦恼和负担。同时，教育行政部门也要对家校共育予以规范，不妨通过“划红线”的方式厘清家校共育的边界，明确家长责任，避免学校“胡来”。
　　当然，如果家长确实能抽出时间主动参与“护学岗”，这也并非不可以。一方面，孩子在学校接受教育的过程中需要家长的陪伴；另一方面，家长为学校和班级做一些力所能及的事情，也可对孩子塑造良好的个人品质、树立正确价值观起到积极作用。而这需要家长理性看待参与学校事务与家校共育的关系，不要带有功利化色彩。