师生联合设计改造校内绿地、学习衣服收纳技巧、通过劳动为学校物业管理工作建言献策……近年来，北京各高校和职业院校通过多种途径开展劳动教育，让劳动精神在学生心中落地生根，让劳动教育在实践中枝繁叶茂。
　　据悉，2021年，北京市教委印发《北京市关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，系统推进全市劳动教育工作，明确把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，让学生通过劳动接受锻炼、磨炼意志。
　　劳动教育是新时代教育的使命。习近平总书记曾强调“以劳动托起中国梦”。把劳动教育再次放到与“德智体美”并重的位置。不可否认，在现行的应试教育体制下，学生成绩和升学率，成为衡量学校办学质量的重要标准。因此，不少学校追求学生的文化成绩及学校的升学率，而忽视了对学生思想品德、生存能力及劳动技能的教育，导致培养出来的学生，有知识、有文化、有思想，却失去了劳动的热情和生存的本能，有的孩子甚至“四体不勤、五谷不分”。
　　劳动教育实践基地是学生体验劳动过程、接受劳动教育的重要场所,是学校、家庭、社会协同育人的重要阵地。众所周知，劳动教育是青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的基础。劳动教育，也是自然的教育和生活的教育，能帮助学生回归自我、回归初心。长期以来，由于各种原因，大中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，劳动教育正被淡化、弱化，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。
　　校园变身实践基地，让劳动教育更贴近。劳动是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。劳动的身影是最美的身影，劳动的过程也时刻提醒着学子们，在学业上苦心耕耘，用汗水浇灌理想，终能开出美好的花。正视和解决当前劳动教育中的问题，需着力克服重智育、重升学率、重毕业率、重就业率、轻劳动教育的片面发展“顽疾”，努力构建德智体美劳全面育人的教育体系，推动各级各类教育健康发展。
　　校园变身实践基地让劳动教育更走心。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。劳动教育通过以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，为成就青少年学生的幸福人生奠定坚实基础。建立劳动教育基地，是落实劳动课的有效途径,是将思想教育、知识教育、技能教育、劳动实践融为一体的劳动教育平台，有效弥补学校和家庭教育的缺陷和不足，扩展学校教育空间，延伸和补充学校教育，提升劳动教育水平。站在新的历史方位重新审视和强化劳动教育，对于全面贯彻党的教育方针、培育时代新人无疑具有重大意义。通过多种途径开展劳动教育，从劳动中培养起的自立精神、探索习惯与合作能力，必会在他们走向社会之时结出丰盈的果实。