最近，你有没有发现正在读小学的孩子总喜欢做一个奇怪的动作：双腿下蹲，手臂前伸，高频率地做“拉锯式”的晃动。对于小学生而言，这是一种社交语言，他们称之为“电摇”。这个并不雅观还不礼貌的举动，在孩子们中特别火，成为继《孤勇者》后，在小学生群体中出现的又一现象级行为。（4月13日《北京青年报》）

　　“上课盘，下课盘，都盘”“声音很治愈，可以解压”“可以自己设计不同样式的手串，锻炼创造力和动手能力”，前一阵子，小学生群体中流行盘手串，成为现象级行为。没多久，“电摇”又成为小学生群体中的现象级行为。小学生社交语言频频出圈，家长和教师从疑惑不解，到关注、惊诧、反感、担心，既正常又不寻常，其背后需要有反思。
　　正如孩子们不懂成人世界一样，对孩子的世界，成人也未必完全清楚和理解。现在的小学生，不同于父辈乃至祖辈们的童年。
　　一方面，他们的物质生活越来越富足，衣食无忧让他们不必为温饱发愁，发达的网络时代，普及的电子工具，丰富了他们的业余生活，又使得他们无须过多考虑父母的需求和情绪，以父母的喜怒哀乐，检验自己的生活状态和质量。另一方面，家长和教师把孩子们的学习成绩放在过高的位置，对孩子入学、升学准备提出这样那样的要求，却不理解也不顾忌他们的情绪，亲子陪伴时间少，孩子们的游戏、快乐时间远远不够，使得小学生与成人的期待距离越拉越大。在这样的背景下，孩子们在自己的圈子里寻找乐趣，就不难理解了。
　　无论是《孤勇者》、盘手串还是“电摇”，小学生从社交中感受到了“有趣”“好玩”“解压”，并不为错。玩，是孩子的天性，更是孩子快乐的来源。时代不同了，一代人有一代人的童年，也有不同的玩法，60后玩滚圈，70后踢毽子，80后跳绳，90后编手链、折星星……现在的小学生用特有的方式玩出了归属感，玩法固然新鲜、出奇，甚至有些夸张、诡异，可这与他们的年龄段相符，也很有时代感，成人不感到奇怪才怪。
　　值得注意的是，“电摇”在小学生群体中影响力和普及率较高。有媒体对近1000名家长的调查显示，生活中有过这种社交语言的学生中，男生占比50.4%，女生占比49.6%。按年级划分，小学一至三年级占比38.62%，四至六年级49.15%，初中11.44%，还有不足1%的幼儿园孩子。同时，43.71%的家长认为这些社交语言对孩子在语言表达、价值观方面有一定负面影响，近45%家长认为“负面影响较多，孩子很容易被带坏”。
　　“电摇”快速渗透到小学生群体，对影视、网络、教育等文化工作者提出了挑战。小学生的精神世界，是一块亟待开垦、浇灌的土壤。文明向上的、科学进步的、传统积极的东西不能有序、广泛地占领和普及，其他内容或形式的东西就会见缝插针。对小学生社交语言出圈，家长、学校、社会应当齐心协力，倡导文明用语，抵制网络烂梗，让小学生的社交生活与时俱进，让时代清新之风滋润他们的心田。