本报综合讯 近日，四川省成都市教育局印发《关于发挥名校长（名师）辐射引领作用提升24个重点片区教育质量的通知》，明确以市级教师共享中心为载体，通过三个共同体建设，促进教师教育教学质量全面提升，学校教育更加优质均衡。
　　实施“名校（园）长+成员学校”治校共同体建设，指导24个重点片区通过“理念共识，管理共商，教学共研，教师共培，经验共享”等共同体共建机制，着力培养成员学校校长成为能够引领区域内基础教育改革发展的专家型校长，助力重点片区内学校（幼儿园）高品质发展。发挥市级教师共享中心名校（园）长资源集聚功能，省、市、区三级名校（园）长工作室要通过市级教师共享中心高质量发布活动，吸纳重点片区成员学校参与。
　　实施“名师+成员+学科组”研修共同体建设，指导24个重点片区内学校（幼儿园）主动对接省、市名师工作室，建立“名师+成员+学科组”指导机制，构建“课程共建、成果共享、师徒结对”的教师研修共同体。名师工作室每学年在成员学校内组织开展2次以上教育教学展示活动，到帮扶学校讲学、上示范课等不少于5次。充分利用市级教师共享中心平台，将24个重点片区学校帮扶任务及时纳入平台管理，指导本地本单位名优教师积极承担共享中心任务。
　　探索“多学科名师合作+学校多学科组”发展共同体建设。充分发挥多学科名师合作效应，促进名师间“理念共融、学科互信、教学共研、学校共生”，多学科名师合作共同开展学校指导、变革，从指导单一学科进步向指导学校多学科共同进步转变，探索跨学科研究性学习在同一学校的课堂、课程、课后服务中实践。以上据成都市教育局网站。