记者日前走访北京、上海、四川等地了解到，近两年来，不少地方的幼儿园都已开设“小托班”试点，越来越多的孩子实现提前入园，有效缓解了双职工家庭的育儿压力。但与此同时，记者采访发现，一些地区幼儿园开设“小托班”标准不明晰、师资不充裕等问题仍待破解，构建普惠多元托育服务体系仍在探索阶段。（4月10日新华社）
　　2021年7月发布的《中共中央 国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》提出，鼓励和支持有条件的幼儿园招收2至3岁幼儿。在此之后，各地也纷给出台相应政策，如去年北京市委市政府出台的《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的实施方案》就要求，鼓励和支持有条件的幼儿园开设托班招收2至3岁幼儿，提供托育服务。多地的幼儿园也已开设“小托班”试点。
　　一方面，近年来我国每年的新生儿呈下降趋势，一些幼儿园出现“招生难”的问题;另一方面，当前我国3岁以下婴幼儿人数超过4700万，而在0至3岁婴幼儿的家庭中，有托育服务需求的占30%，但托育服务供给明显不足，特别是普惠性服务供不应求。一边是“招生难”，一边却是“托育难”，推动幼儿园提供托育服务，则是一举两得，是“以有余补不足”，有利于缓解这两个问题。
　　但当前的幼儿园“小托班”推行不久，还处于探索阶段，还存在一些问题。比如一些地方存在收费标准不明晰的问题，有的试点托班的民办园价格畸高，加剧了幼儿家庭经济负担;另外，还存在托育服务师资力量薄弱，托育专业人才供给尚不充足等问题。
　　要规范幼儿园“小托班”开展工作，破解幼儿园开设“小托班”标准不明晰、师资不充裕等“难点”“卡点”问题。对于幼儿园提供托育服务，就既要鼓励，也要严格把关，要防范一些并不能提供专业、高质量托育服务的幼儿园浑水摸鱼，要让幼儿园能够提供优质的托育服务，规范幼儿园“小托班”收费标准，等等。不仅有必要推动幼儿园提供托育服务，还有必要鼓励有条件的企业、社会资本等建立专业的托育机构或提供相应服务，鼓励公办民营、民办公助等多种托育运营模式。要鼓励社会提供多样化的普惠托育服务，要加强普惠托位供给，推动托育行业、托育市场“发育”。
　　推动幼儿园提供优质托育服务，鼓励社会提供多样化的普惠托育服务，补上婴幼儿照护服务的短板，填补托育服务供需缺口，进行适当补贴等，解决的是民生大事，也是在体现“民生托底”，有助于实现幼有所托，解决广大婴幼儿家庭的托育难题，对破解“生不起”的民生短板能起到积极作用……需要地方政府、相关部门、托育行业等各方都能够重视起来，解决推进过程中出现的“难点”“卡点”问题，多想办法，共同努力，形成合力，解决托育难题，而这解决的也是民生难题。