日前，依据相关规定和山东省高等学校设置评议委员会考察评议结果，山东省政府批复同意山东省商业集团有限公司在山东省城市服务技师学院基础上设立山东城市服务职业学院、潍坊市设立潍坊食品科技职业学院、烟台市设立烟台城市科技职业学院。（4月12日《济南日报》）
　　当前，与产业发展紧密对接是职业教育的基本属性。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要作用也愈发凸显。数据显示，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自于职业院校毕业生，职业教育社会认可度显著提升。
　　过去，在我国各级各类教育中，职业教育被一些人看成是“洼地”与“短板”。现在，这种现象已经引起广泛重视。新修订的职业教育法规定，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中，第一句话就指出，“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。毋庸置疑，作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。
　　进一步看，职业教育在培养高素质劳动者以及技能型、应用型人才方面，与其他的教育有很多共同点，但又有其自身特色。从目前的情况看，职业教育在教学内容、方法和专业设置方面，应与经济社会发展需要以及市场需求更加贴近。随着社会发展与科技进步，高技能人才在各个岗位上的作用越来越重要，许多技术成果最终需要高技能人才去实现。特别是步入信息时代，大力发展信息技术、人工智能，更需要大量高技能人才做支撑，必须不断完善现有职业教育体系，满足市场需求，助力未来劳动力实现从数量支持转向质量支持的飞跃。
　　当前，国家正在大力发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性，建立健全适应社会主义市场经济和社会发展需要、符合技术技能人才成长规律的职业教育制度体系，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。所以，职业教育和普通教育只是类别不同，而没有高低之分。从国家重视和社会需求角度讲，职业教育培养出来的技能型人才将大有机会崭露头角。
　　习近平总书记强调，“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”新时代的职业教育，关系就业保障，关乎产业升级，承载着培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的使命。当然，职业教育的大发展，还需要整个教育模式的因时而变，更需要社会形成共识。各地在加强职业教育、培养工匠精神的明确目标下，还应不断加大对职业教育经费的投入，提升优秀技术人才的社会地位，让工匠精神真正在职业教育中扎根，为我国由“制造大国”向“创新大国”转型做好人才储备。