□本报记者 聂蕾
　　2001年8月，年仅20岁的张杰被分配到原北赵川乡小学任教（2015年并入武关镇）。从此，他再也没有离开过这里。自踏上了农村小学讲台那刻起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，开始深耕农村教育这片热土。
　　爱生如子培育新苗
　　孩子是祖国的花朵，教师要用自己的殷殷真情和一腔热血去浸润、浇灌、培育他们。为了精心呵护这些“新苗”，他不知付出了多少汗水！记得有一次下早操时，一名学生不小心碰到台阶上，将腿碰破了一道一寸多长的口子，血流不止，疼得大汗淋漓，他和同事马上骑摩托带着学生一路飞奔到医生家里。刚巧医生出诊去了，他只好从医生家里要了一些碘酒和药棉，依靠自己所学的急救知识给学生进行包扎。下午，他又去找医生，并自己掏钱给学生买了消炎药和止痛药。由于包扎得及时，伤口没有被感染，并顺利愈合。
　　最初担任班主任时，他也曾为管理不好班级而烦恼过，看到自己一片热心换来的却是学生冷冰冰的面孔，心里别提有多难过了。后来，他利用业余时间自学了《烛光颂》《教育学》《心理学》等书籍，不断提升自己的班级管理水平。经过几年的摸打滚爬，他逐渐总结和积累了一些经验，先后获得了“优秀班主任”“优秀教育工作者”荣誉称号。
　　2011年秋季，梨园村硬化通村公路，五个星期内车辆不能通行。为了保证“蛋奶工程”的顺利实施，他和学校一位年轻的同事路平步行十几里山路，翻越一座山，把一盘盘新鲜的鸡蛋、一箱箱充满爱意的牛奶和一根根火腿背到学校，分发到每一名学生手中。2012年秋“蛋奶工程”和“营养午餐”并轨实施后，他的摩托车上又多了一个菜筐。每周日不管是天晴还是下雨，不管是烈日炎炎的夏天还是雪花纷飞的冬季，他都会把一筐筐新鲜的蔬菜带到学校，确保学生吃得安全，吃得健康。
　　志智同扶爱心助学
　　在脱贫攻坚战中，按照上级扶贫安排，紧跟时代步伐，他严格按照科教体局要求开展系列工作，规范操作，细化管理，确保惠民政策落到实处。精准资助，确保政策惠及一个不漏，做好建档立卡摸底核查，宣传教育资助政策，核实贫困学生信息和受助情况。建立健全相关台账，确保建档立卡贫困学生应助尽助，应享尽享。倾情关爱，确保留守儿童一个不缺。他积极联系和鼓励社会力量参与关爱学生，多次联系爱心企业及个人来校捐赠。在他的努力下，“筑巢项目”在梨园教学点顺利实施，爱心人士孙俊良先生的大力资助极大地改善了学生的生活学习环境；南京支教团两次来校举行“雨花牵手丹凤，送暖送教育人”爱心捐赠活动，给偏远山区学校带来了先进的教育理念，给孩子们注入了无限活力和自信，让大山里的孩子感受了名师的风采；西安市“小蜜蜂公益慈善基金会”为贫困学生晓梅（化名）每月提供200元生活资助……爱心企业和爱心人士先后在学校进行爱心捐赠9次、暑期支教2期，累计捐赠价值20余万元，爱心洒满扶贫路，真情传递社会情，使留守儿童感受到了社会的关爱，贫困学生得到了资助和帮扶。
　　他经常教育学生要以“逆水行舟，不进则退”“学无止境”等名言作为自己的座右铭，教育学生要谦虚谨慎。他经常告诫自己要严谨治学，时刻做学生的楷模。他是一个平凡的人，没有惊天动地的伟大事迹，没有花团锦簇的壮丽篇章，但是一直追求根植于教育教学生活中的平平凡凡，践行教书育人的宗旨。为了祖国的教育事业，为了下一代的成长，他和千千万万的山区教师一样，默默地奉献着自己的青春，为孩子们美好的明天保驾护航！