● 五部门部署高等教育学科专业设置工作
　　近日，教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，就调整优化高等教育学科专业设置工作做出部署安排。该方案坚持问题导向，聚焦人才培养，明确学科专业设置调整优化改革改什么、怎么改、谁来改。针对学科专业设置调整优化改革的三大主体，围绕学校层面怎么规划设置、省级层面怎么统筹管理、国家层面怎么宏观调控，提出一系列有针对性、可操作的改革措施。学校层面，要加强学科专业发展规划，加快推进一流学科建设，深化新工科、新医科、新农科、新文科和基础学科专业建设，完善学科专业建设质量保障机制。省级层面，要加强学科专业设置统筹、严格学科专业检查评价、开展人才需求和使用情况评价。国家层面，要切实发挥学科专业目录指导作用、完善学科专业管理制度、加强学科专业标准建设和应用、强化示范引领、实施“国家急需高层次人才培养专项”、加强专业学院建设、健全学科专业调整与人才需求联动机制。

　　● 宁夏“互联网+教育”示范区建设通过国家验收
　　日前，宁夏“互联网+教育”示范区建设通过教育部验收。2018年7月，宁夏获批建设全国“互联网+教育”示范区。自获批以来，宁夏着力实现数字教育资源覆盖基础教育所有学科，200M互联网接入、在线互动教室建设、数字校园建设覆盖所有学校，数字教学设备覆盖所有班级，信息素养测训覆盖所有教师的“6个全覆盖”，提炼出统一建设教育云平台、普惠共享数字资源、数据驱动精准帮扶等经验模式，形成了“互联网+教育”的“宁夏经验”。经过近五年发展，宁夏全区基础教育信息化发展综合指数排名全国第五，教育信息化整体水平跃居西部前列，“互联网+教育”工作经验被国家发展改革委、国务院教育督导局等列入典型案例。

　　● 黑龙江：百万青少年共上“奋斗课”
　　3月20日，团黑龙江省委面向全省团员青年、少先队员发出了开展“龙江是我家——艰苦奋斗，强我中华”主题团队课的集结号。截至目前，已开展主题团队课44449场次，覆盖全省134万名青少年。以线上线下观看《龙江是我家》黑龙江省青年对话访谈专题片为主线，以省情宣讲、交流讨论、实践教育等形式衔接，着力增强广大青少年对龙江的归属感、认同感，激励广大团员青年、少先队员紧紧围绕龙江全面振兴工作大局，加强学习、守正创新、艰苦奋斗。各基层团支部和少先队中队自主创新，因地制宜丰富团队课内容。以宣讲、视频等形式开展省情教育，通过对比重点突出党的十八大以来龙江建设改革发展取得的变化，唤起青少年认同“龙江是我家”的情感共鸣；“爱党爱祖国爱家乡”主题演讲比赛、绘画展览等，为青少年种下家国情怀的种子；实践开展“寻足迹”活动，感受先辈艰苦奋斗的精神力量，让团队课从室内走向室外、从课堂走向社会、从研讨走向实践，激昂青少年奋进力量。

　　● 江苏部署全省中小学安全教育工作
　　近日，江苏省教育厅印发《关于进一步加强中小学安全教育工作的通知》（以下简称《通知》），从切实加强日常安全教育、认真组织安全主题活动、不断强化安全实践训练、着力健全安全教育协同机制等四个方面全面部署全省中小学安全教育工作。旨在进一步提升中小学安全教育水平，增强师生安全意识和自救自护能力，预防和减少各类校园安全事故的发生，维护校园安全稳定。《通知》指出，各地各校要高度重视学生日常安全教育工作，落实安全教育课时要求，做到安全教育进课堂、进教材，有师资、有考核。要充分利用“4.15”国家安全教育日、“5.12”防灾减灾日、“5.25”心理健康节等节点，会同相关部门开展丰富多彩的主题教育活动。要加强与宣传、公安、应急管理、卫生健康、妇联等有关部门协调配合，通过新闻媒体、校园网、校园广播、宣传栏、微博、微信公众号等载体进行广泛宣传，加强家校沟通，共同构筑起安全防线，确保学生生命安全和健康成长。
　　（以上内容综合整理自教育部官方平台“中国教育发布”）