课堂是学校教育的主阵地，是塑造学生精彩人生的起点，更是减负增效的关键。陕西省西安航天基地各学校深入落实“双减”政策，立足课堂主阵地，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研工作对基础教育的支撑作用，夯实教师教学基本功，实现课堂教学“提质增效”，让学生成为“双减”的最终受益者。
　  优质课堂展风采，互学互鉴助成长
　　教而不研则浅，研而不教则空。扎实做好校本教研活动，提高教师的教学能力和专业素养，促进教师深入开展教学研究和实践探索，走专业化成长之路，一直是西安航天基地各学校的工作重点。
　　航天三小组织开展了“星光美课堂·教师教学”展示课。展示课中，教师们教学模式新颖，教学方法灵活，精准把握学情，充分调动学生积极性。一节节内容精彩的展示课，深深吸引了学生，使每位学生受益匪浅。航天五小开展了悟思创新微型课展示活动，老师们精心准备、认真备课，将“双减”政策和新课程标准解析渗透到每一个教学环节中，结合自身专业及教学风格，为学生带来了一堂堂精彩的公开课。
　　航天六小开展了综合学科青年教师赛教活动，着力培养高素质、专业化、创新型青年教师队伍。“体育教师也要跟随时代不断发展，不落后于时代，在体育教学中要表现出创造的天赋和好奇心，使体育教学常教常新。”体育老师蒋鹏在赛教课总结交流大会上谈道。
　　实验小学开展了以“践行新课标，赋能好课堂”为主题的教学观摩示范活动。讲课教师抓住课堂这个“减负提质”主阵地，准备充分、全情投入，从对教材的挖掘到教学方法的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现了高效课堂教学模式特有的活力，真正起到了示范引领作用。
　 集体备课凝智慧，专家引领促提升
　　为优化集体备课成果，促进教师专业成长，航天二小、航天一中分别开展了集体备课活动和邀请专家进校指导。
　　航天二小“名校+”三年级语数英三科教师齐聚一堂，以“如何利用课堂主阵地，培养学生良好的学习习惯及审题习惯”为主题进行了集体备课活动。数学学科高萌老师就数学学习过程中，以学生容易出现的不良学习习惯为例引发大家思考，并总结道：“作为数学老师要多思考、多总结、多探索、多帮助学生树立信心，抓住细节培养他们良好的学习习惯。”
　　航天一中特邀西安市教科院副院长贾玲、教科院英语教研员樊红斌、教科院高中思政教研员邓正立等，对语文学科活动、如何上好英文微型课等进行详尽指导点评和打磨。专家指出教师在导学案的设计中要构建合适的课堂知识体系，选择例题要有层次性，教学用语注意规范性，并要有服务课堂的意识，培养学生“一题多解”能力，迎接新高考试题的“灵活多变”。
　　教学模式屡创新，激发学习新动能
　　在研究和探索学习的道路上，航天七小和航天二中坚持学习和实践相结合，巧用情景式教学、体验式教学等方式，不断激发学生学习“新动能”。
　　航天七小开展“走进春天”艺术课程，美术老师通过引导学生发现春天的色彩，体会春天的五彩斑斓，让学生用画笔、水粉工具刻画春天。学生用简单的线条、色块等原色，结合平涂、点彩、生宣纸染色等技法表现对春天的整体印象。航天二中生物老师带领学生前往西安市植物园开展体验式研讨实践活动。学生了解了特色专类园、科普内容设计等内容后，开启了植物园探秘之旅！学生和园区专业团队进行了深入交流探讨，碰撞出知识的火花。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，本次研讨实践活动不仅开拓了学生和教师的眼界，还为校本课程开发、学生研学活动以及高中职业规划等多个方面奠定了坚实的基础。
　　航天基地将始终守好课堂育人阵地，持续拓宽实践育人途径，提升教师专业水平，保证教学质量，促进学生全面发展，开创教育高质量发展新局面，推动“双减”提质增效。