我刚走上讲台的时候，一位教育前辈对我说：一个人要在最好的年华里，用尽所有的力气去做好一件事。从教大半辈子，我谨记这句话，一直都在努力做一名优秀教师。
　　我教过的小学二年级学生里有个叫瑞瑞的男孩。刚接手瑞瑞所在的班级时，这个孩子的外貌给了我极大的震撼。他大脑瓜，细脖颈，一副营养不良的模样；他的衣服和裤子油光锃亮，头发乱蓬蓬的，脸和手永远都是脏兮兮的；他不但个子比同龄孩子矮小，而且胆子也小，总是用怯生生的眼神看人；他还喜欢翻垃圾。本班和外班的学生都嘲笑、欺负他，没有孩子和他玩儿。他像一只孤雁，整日郁郁寡欢。
　　我家访了解到，瑞瑞的父亲在他出生不久就去世了，母亲带着他嫁给继父，继父对他不好，母亲又心智不全。生长在这样的家庭，瑞瑞从小就缺失爱，他卑微得像一粒尘埃。这孩子苦难的身世让我心里隐隐作痛。
　　为了拯救瑞瑞，我决定从他不良的生活习惯入手。每天早晨，我都把他带到办公室，给他换上我给他准备的干净衣服。打来一盆清水，给他洗手、洗脸、洗头，洗完后再给他的脸和手擦上一层儿童乳液。我常常闻着他干净的小脸，说：“好干净，好香的孩子呀！”每当这时候，瑞瑞的小脸就会涨得通红，羞涩地看着我笑。我怜惜地牵着他的小手，让他回到班级的座位上。有时候，我也会领着他去找那些欺负他的学生，教育那些孩子不要恃强凌弱。
　　为了让他戒掉翻垃圾找东西吃的习惯，也为了照顾他的自尊心，我经常在放学后，偷偷地往他的书包里放饼干、苹果、香蕉、麻花、干果等，以此来弥补孩子缺失的营养和亲情。
　　渐渐地，瑞瑞变了，他改掉了坏习惯，人也变得干净自信了，期末考试，他语文数学得了双百。
　　用爱去唤醒学生沉睡的心灵，也能收到孩子们爱的反哺和回报。
　　我带过的一个小学六年级毕业班，在学生们离校那天，班级里发生了一件事，让我至今回想起来都感动不已。
　　那天，我刚和同学们一起照完毕业照，几个女生就围过来，她们簇拥着我说：“老师，花坛里新栽的美人蕉开花了，我们带你去看吧！”说完，不容我说话，她们就把我架走了。等我回来，推门走进教室时，看见黑板上写满了孩子们深情的留言。我一愣神，就在这时候，孩子们都走出座位，把我围在中间，异口同声地说：“老师，谢谢您，是您教育我们成长，是您教会我们如何去爱，长大后，我们也要成为您这样的人！”乡村的孩子们，用这种朴实的方式来表达着他们对老师的挚爱。
　　岁月像一条河流，我所教的一茬茬孩子像一根根青竹，他们在一寸寸拔节，一点一点地长高长大。回眸处，孩子们永远伫立在我心中最柔软的高地，激励着我用一腔挚爱去铸造师魂，在砥砺前行的征途上，恪守爱的密码，静待花开！