关于如何提升陕西省澄城县教育信息化水平、加快推进教育现代化，让教育信息化在服务教育教学中更加优雅，近年来，我们围绕“建设、管理、应用、资源、师资、研究”六个维度进行了探索与创新，从以下六个方面出发，让教育信息化工作在推动县域教育均衡发展、提升质量中发挥了积极作用。
　　一是着力基础建设，持续改进信息化教学环境。改进信息化教学环境的第一步就是基础建设。如积极实施联网攻坚行动，为全县中小学实现了网络提速降费，让全县中小学校都达到了出口带宽100M以上的要求，为实施信息化教学奠定了坚实基础；深入推进校园班班通建设，让所有学校都规范建设多媒体教室；瞄准教育现代化趋势，根据全县教育创强工作要求，推动城区学校智慧校园建设。
　　二是着力规范管理，建立常态化的教育信息化检查考核机制。修订完善全县教育信息化工作规程，坚持组织人员深入全县中小学校检查考核信息化教学工作，通过实地检查、现场考核、调查问卷、随机测试、走访听课等多种方式，了解教师信息化教学中遇到的困难，帮助解决教育教学中的实际问题，可以有效推动教育信息化教学工作深入开展。
 　 三是着力资源配置，实现优质教学资源的共建共享。我们先后为全县广大教师开通了国家中小学智慧教育平台、陕西教育扶智平台、渭南智慧教育平台和基础教育资源平台账号，全县优质教育资源深度应用不断深入推进作用正在凸显。
 　 四是着力推动应用，促进信息技术与教育教学深度融合。我们按照“建是基础、用是关键”的基本思路，坚持以深度应用为导向、以服务师生为核心、以人才培养为目标，积极组织开展基于信息化教学的讲听评和教研活动、校本课程资源制作、优质资源平台应用、微课应用大赛等各类信息化教学活动，并依托陕西教育扶智平台开展直播课堂教学，实现城乡学校之间教学、教研活动同步开展、结对提升，教育信息化在助力教学质量提升中的作用更加明显。
 　 五是着力培训先导，全面促成教师信息技术素养持续提升。积极开展教师信息技术应用能力提升活动，如工程培训、研修、测评活动等，学校管理团队信息化领导力、教师信息化教学能力、骨干团队信息化指导能力都能得到显著提升，教师信息技术素养正在迅速形成。
　　六是着力探索规律，有效破解教育信息化改革发展难题。我们坚持目标导向、问题导向、需求导向原则，围绕信息技术与教育教学深度融合、教育信息化精准扶智、线上教学、直播课堂和智慧教育的组织开展等重点问题展开校本研修和课题研究，有效发挥教育信息化在推动教育教学改革中的积极作用。
　　以上教育信息化工作的探索与实践，可以让教育信息化工作为县域教育均衡发展、质量提升奠定坚实基础。教育信息化做到了为教师专业成长、为教学水平提升、为学校高质量发展服务中凸显作用、赋能教育，但是对照教育信息化日新月异的发展形势，我们还需加力推动智慧校园建设和教育数字化转型发展，进一步增强教育信息化推动教育优质均衡发展的能力和水平。一是应持续完善教育信息化工作环境，进一步加大经费投入力度，推动全县智慧校园建设；二是规范常态化的教育信息化检查考核机制，有效推动教育信息化教学工作深入开展；三是推动优质教学资源共建共享，积极构建“互联网＋教育”的教学新模式；四是促进信息技术与教育教学深度融合，发挥教育信息化在提升师生信息素养、提高教育教学质量中的积极作用。
　　（作者单位：陕西省澄城县电教中心）