雷锋精神熠熠生辉，催人奋进。今年3月5日是毛主席题词“向雷锋同志学习”60周年。这个纪念日对学生来说意义尤为不同，三年疫情中逆行的白衣天使、社区工作者、快递小哥，北京冬奥会上志愿者们真诚的微笑、热情的服务等都拓宽了我们学习雷锋的视野，也加深了我们对新时期雷锋精神内涵的理解，让后疫情时代雷锋精神如春风一样吹进学生的心田。
　　引、倡、导中寻足迹
　　我们开展“重温雷锋故事寻新时代雷锋”活动。通过阅读《雷锋日记》学习感人事迹，通过新闻、电视、微博、公众号，寻访新时代雷锋，记录他们的足迹，了解他们的故事。每名学生选择一个素材感悟雷锋精神，先在自己的团队内进行交流，再由队长整合后进行小组汇报交流。从开学第一周开始，每天中午12:50进行“雷锋故事联播”活动，用温暖的声音讲述美丽的故事，用最美的故事震撼学生的心灵，追随着雷锋的脚步成长。后疫情时代的学雷锋活动就这样在班级中拉开了序幕。
　　讲、听、评中悟精神
　　在“雷锋故事联播”活动中，我们把班级五个团队分为：两个团队重温雷锋事迹、三个团队进行“新时代雷锋寻访”活动。
　　重温雷锋故事团队的学生们通过搜集资料了解雷锋儿时的故事、学习《雷锋日记》、讲述雷锋事迹，从中感悟雷锋钉子精神、全心全意为人民服务的精神，以此向雷锋致敬。新时代雷锋寻访组的学生通过寻访身边疫情中的社区工作者、白衣天使以及快递小哥，了解新时代爱岗敬业、全心全意为人民服务的事迹。
　　第二周为团队联播时间，学生们吃完午饭，时针指向12:50分。“重温雷锋故事寻新时代雷锋”故事联播活动正式开始。
　　首先为我们讲述的是扬帆起航团队，让我们一起聆听他们的声音，跟随他们回到上个世纪60年代，走进雷锋的生活。大屏幕上雷锋搬砖的画面、视频中雷锋送老大娘回家的情景一一再现。教室里学生们认真聆听的身影，让我看到了学生们对这次活动的喜爱，对雷锋的崇敬。
　　蒸蒸日上团队的讲述又让我们回到冬奥会开幕式的现场，看到了绽放在清华大学志愿者孙泽宇脸上的微笑，看到他热情地迎接五洲宾客，让外国友人特莎·莫德难以忘却。随着学生们的讲解，我们仿佛看到了北京大学礼宾与语言服务领域的志愿者李嘉馨，迎着每天的日出走进场馆，又顶着安静的星空走出冰立方；仿佛看到了她奉献的快乐，看到了她对中国年文化、中国美食文化的传递……
　　声情并茂的讲述结束了，但故事的情节还在学生们的心中萦绕，教室里传来的是学生们一句句真实的感受。
　　琪琪说：“我从这些志愿者身上看到了一股青春的力量，感受到了责任、理解与包容。每一名志愿者都有高度的责任心，他们用智慧、热情、耐心为冬奥服务，才使赛事有条不紊地进行。”
　　钊钊说：“我走访了我的表哥表嫂，他们是医护人员，在去年12月份都感染了新冠病毒，病还没有好，就奔赴工作岗位。他们知道有更多的病人需要他们，他们忘我地工作，他们敢于担当、勇于奉献，就是新时代的雷锋精神具体的体现。”
　  思、做、行中塑品格
　　“双减”落地，我们以雷锋为榜样进行实践。实践前，全班学生进行了分组讨论。通过讨论，全班分成五个学雷锋小分队：绿植小分队打算为校园中的小树挂牌；“变变变”小分队打算擦拭学校里的公共设施；“火眼金睛”小分队为校园写提示语；疫情防护志愿小分队打算课间巡视，提醒各楼层同学戴口罩、保持一米间隔；分餐小分队打算每天中午为班级同学分餐。孩子们分组讨论思考后，进行分工准备。
　　接下来的日子里，我看到绿植小分队的孩子查找资料、记录名称、设计绿植名片；“变变变”小分队的学生认真地商讨行动计划书；“火眼金睛”小分队设计安全提示语、节约提示语、文明用语等；疫情防护小分队设计一些手势，用无声的语言提醒淘气的小朋友戴好口罩、遵守规则。
　　各个小分队一切准备工作完成后，3月3日我们走出教室，开启“美好生活志愿服务”活动。学校的一棵棵小树拥有了自己的名片，校园的长廊、乒乓球台焕然一新，卫生间的水龙头旁贴上了节约用水的标识，办公室、教室里的开关旁贴上节约用电的标识……为同学服务，为班级服务，让学生真正理解了雷锋为人民服务的奉献精神和助人的快乐。
　　在经历了“讲故事、学精神、做校园中的小雷锋”系列活动后，我们再次讨论，学生说：“不仅做一件好事，做一天好事，还要长期坚持做好事。向雷锋学习让3月5日变成365，让雷锋助人、奉献的精神永驻我们心间，用我们的行动诠释新时代雷锋精神。”
　　雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。本次活动以“双减”为抓手，以雷锋为榜样，拓宽教育视野，传承新时代雷锋精神，落实立德树人根本任务，使学生形成正确的责任观、成长观、价值观。