□张敏
　　自2001年参加工作以来，冯瑞妮就扎根农村，怀着对教育事业的热爱和执着追求，不断地学习、探索和实践，以兢兢业业的工作态度和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生，默默耕耘了21个春秋。
 　 热爱教育事业积极追求进步
　　2001年10月，她踏上了“三尺讲台”。自工作第一天起，她就立志要做一名好老师。勤奋好学、学而不厌是教师的美德，特别是身处这个日新月异的新时代，一日不学，犹如落伍之雁。所以，她如“一只口渴的乌鸦，四处找水喝”，持之以恒地主动学习课改理论。工作之余，多方搜集材料，阅读教育报刊，转变教育观念，了解课改新动向，更好地服务于教育教学工作。在担任学校教研组组长的八年间，每周的教研工作她都积极组织，认真对待，尽力让教研组成员在每一次教研活动中都能有所感悟、有所进步，有所提升。对于汲取到的最先进的、切合所带班级实际的教学方法，她总是迫不及待地去实践。扎实备课、上课、复习巩固，营造轻松活泼的学习氛围。
　　坚守乡村教育心系学生成长
　　她一直在马庄工作，这里相对偏远，交通不够便利，基础建设落后，条件艰苦。她住过由老教室改造成的宿舍，晚上伴着老鼠在头顶篷布上奔跑的声音入眠。她受过缺水的严重困扰，最缺水的时候，学校灶房连做饭的水都接不到。前些年，学校没有风扇，没有暖气，夏天，汗水会从头上流到脚上；冬天，浑身都被冻得冰凉。看着许多同事和朋友都调去了城里上班，她羡慕过、动摇过，但还是坚定地留了下来。她觉得这里的孩子更需要她。她已然把自己当成了马庄的一分子，踏踏实实扎根农村，为农村孩子插上理想的翅膀。
　　她想要为学生做更多。她下意识地寻找学生身上的闪光点，及时为学生送去表扬与鼓励；洞察学生的内心世界，适时给学生送去温暖与关怀；积极与学生家长进行沟通，推进家校合作。针对农村学生书写潦草的状况，她鼓励学生坚持每天练字，对练习认真的学生及时表扬，将优秀作品公开展览，学生的书写积极性得到了提高，书写质量明显提升。针对学生几乎没有课外书、不爱阅读的现状，她将女儿的课外书带到学校供学生轮流借阅，引导学生爱上阅读。
　　作为班主任，她非常重视班级建设。运动会上，她总会出现在学生身边，大声为他们加油，让他们学会团结和坚持。周末送女儿学跳舞时，她总是站在教室门口看着，学习老师的舞蹈教学方法、节目排练技巧。“六一”儿童节和各项文艺汇演时，她的所学就派上了用场。班里的节目，无论舞台效果、观众反应，还是思想性、艺术性，都出类拔萃。她还在班里开展跳蚤市场活动，培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力以及社会实践能力等。她要培养的不是只会学习的孩子，而是全面发展的、身心健康的积极、阳光好少年。
　　坚持立德树人助力教育发展
　　2020年初，她积极参与到疫情防控工作中。通过网络向学生向家长宣传疫情防控知识和官方信息，要求学生制作疫情防控手抄报或小视频，加深和巩固对疫情防控知识的掌握，号召学生致敬抗疫英雄，学习先进典型舍小家顾大家的奉献精神。
　　担任少队辅导员四年来，她结合入队仪式、重要节点等，通过开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。2021年，她通过“请党放心强国有我”系列活动的开展，让学生对党的百年奋斗史有了较深入的认识，并积极参与到了咸阳市秦都区党史进校园知识宣讲活动中。
　　2017年1月当选“咸阳市秦都区人大代表”后，她更加深入地关注教育事业，了解教师心声，走访学生、家长，发现秦都区在教育方面需要迫切解决的问题，并向上级和有关部门提出建议，为秦都教育的发展建言献策。
　　“在今后的工作中，我将继续努力，提升自我，力争为农村基础教育事业做出更大贡献！”冯瑞妮老师表示将继续坚守教育初心，扎根农村，为农村教育的发展贡献自己的力量。