为认真贯彻落实党的二十大精神，按照党中央、国务院关于健全学校家庭社会育人机制的重要部署，近日，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称“意见”）。意见提出，到2035年形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。（2月8日《科技日报》）
　　过去一段时期以来，很多人把孩子的教育完全寄托于学校，忽视了家庭教育和社会教育的作用和意义。事实上，学校教育、家庭教育和社会教育是国民教育的重要组成部分，三者有机衔接、协同配合是促进儿童青少年全面发展，健康成长的必然要求。
　　近年来，作为我国全面推进教育高质量发展的重要战略举措，健全学校家庭社会协同育人机制不断被提及，先后被写入《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》《家庭教育促进法》、党的二十大工作报告等。此次教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，旨在进一步贯彻落实党中央、国务院的决策部署，着力破解青少年成长过程中存在的突出问题，为青少年健康成长保驾护航。
　　健全学校家庭社会协同育人机制，首先要明确学校、家庭和社会的职责。意见指出，学校作为教育的专业机构，在协同育人方面具有主导作用。家长作为孩子的第一任老师，应切实履行家庭教育主体责任。社会应强化社会教育资源建设和供给，有效支持服务全面育人。明确学校、家庭、社会的育人职责，可以促进三方各司其职，各展优势，各显其能，为青少年的健康成长提供良好的支持环境。
　　健全学校家庭社会协同育人机制，关键体现在“协同”二字。学校、家庭和社会不是各自为战，单打独斗，而要密切配合，形成合力。比如，学校应做好家庭教育指导服务，统筹用好各类社会资源。家长要积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动，引导子女投身社会实践大课堂。社会要将家庭教育指导作为城乡社区公共服务重要内容，加强校园周边环境治理。意见确立了学校家庭社会的相互协调机制，有助于形成“1+1+1大于3”的组合效应，营造良好育人生态。
　　健全学校家庭社会协同育人机制，还离不开顶层设计和制度建设。鉴于学校家庭社会协同育人涉及多个部门，意见强调，各地各部门要强化党委领导、政府统筹，纳入重要工作日程，加强组织协调、部门联动，完善经费条件保障，积极推动健全学校家庭社会密切协同的育人机制。我们有理由期待，在党和政府的领导下，在有关部门的努力下，学校家庭社会协同育人机制将发挥更大作用，努力构建起护航青少年健康成长的“同心圆”。