《在静心阅读写作中成长》是特级教师程浩平老师赠送给我他自己的个人专著。被程老师的厚爱感动，不到两天时间，一字不落地读完了实践篇的所有文章，很多发人深思的故事和精妙的话语让我忍不住又读了第二遍，第三遍，还把一些引发共鸣的文字摘抄在了笔记本上，借鉴学习，自我鞭策。程老师的《在静心阅读写作中成长》是一本极具实操性的名师成长专著，书中不仅有程老师个人成长成名的教育历程，也有一线教师走向卓越的方法路径。
　　心无旁骛阅读，闹中觅静写作，脚踏实地行走。
　　程老师的成功很简单，却也很珍贵。他热爱阅读，醉心其中，热爱写作，静心深入。他的阅读和写作具有三大特点：一是热爱，二是坚持，三是深入。从学生时代到工作以后，他数十年如一日热爱和坚持，从写读后感到写教学反思，从写下水作文到写教学论文，从写诗到写对联，从解析高考题到原创高考模拟题，100多万字的反思，80多本教辅著作，近百篇发表的文章。
　　广博的知识是他教育丰厚的积淀，大量的输出是他教学研究的成果。作为教师，阅读和写作是教育教学基本的要求和必备的能力，阅读增长知识，写作提高认识，阅读滋养智慧，写作促进思考，阅读是教育的基石，写作是进步的阶梯。作为教师，我们要教育好学生，首先要在阅读和写作中自我修炼，让自己拥有扎实的学识，深厚的积淀和源源不断的活水。
　  潜心课堂教学，静心深入教研，坚持不懈努力。
　　自1989年参加工作，到现在整整33年，程老师始终坚守课堂，坚持研究。这是他最让人感动和羡慕的地方，潜心教学乐此不疲，静心研究成果丰硕，是名副其实的特级教师，也是最接地气、最有教育教学发言权的名师。他说：“教学的生命在课堂。”他所取得的一切成果和荣誉都来自课堂教学实践，他的一切成果也都来自教学实践。从教33年，他认认真真教书，踏踏实实教学，勤勤恳恳工作，兢兢业业上课，语文课文的解读总能有不同的角度和思考，作文教学的方法总能不断梳理和总结。
　　他凭着自己扎实而深厚的教学基本功取得了骄人的成绩。33年教育生涯中，他始终不脱离一线，不放弃教学，付诸行动探索，坚持实践研究。至今，他依然从未停止。教育教学哪有什么捷径和技巧，实践后的研究才有说服力，研究后的实践才有生命力。教学，是教师最高的师德。教研，是教师专业化发展的道路。
 　 以身示范育人，铸魂塑心做人，不忘初心前行。
　　相比于荣誉，程老师的人品更值得敬仰。在文字里走过程老师的教育人生，更加清楚地看到了他的胸怀和境界，更加发自内心地敬重和佩服。他说话做事极有原则和分寸，特别注意自己的言行举止，无论是在学校还是社会上。特别是在农村老家，他从来没有什么架子，与人为善。记得第一次和程老师交流，我们羡慕他的成果，他毫无保留地指导我们如何写作，如何投稿，如何进步，发自内心地爱护青年教师。在他的故事里，我又看到他倾其所有指导身边许许多多老师上课、教研、阅读、写作、发表文章，甚至写对联。他对同伴永远开放包容，有求必应，而且不厌其烦。
　　据我所知，2022年9月份，程老师去榆林市子洲县支教了。取得荣誉后，他没有选择停歇，而是继续奉献。他说：“我要为我县、我市乃至我省的教育事业作出新的更大的贡献！”他说到做到。这就是优秀的教育人，有大爱，有境界，有追求。
　　贴在地面行走，不在云端跳舞，这就是陕西省特级教师、正高级教师程浩平老师。所谓名师和成功，不是荣誉加身，不是能说会道，而是以身示范，实至名归。他的教育教学是榜样，是楷模，他的教学著作是宝典，是秘籍，他毫无保留地将自己的教育经历、教学方法、成长历程分享，所有一线教师可借鉴、可模仿、可操作。文中的一个个故事有迹可循，一件件小事深入人心。被程老师的踏实认真和坚持不懈感动，被程老师静心读写和笔耕不辍深深震撼，他的品质和精神值得学习，值得传播。