本报综合讯  北京市教委等七部门日前发布《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》（以下简称《计划》），进一步完善特殊教育体系。
　　《计划》提出，要继续推进特殊教育学校达标工程建设，各区均要建有一所从幼儿园到高中全学段衔接的十五年制特殊教育学校，并根据不同学段、不同专业配足配齐特教教师。同时，各区要科学规划、按需建设孤独症儿童特殊教育学校或学部，继续实施特殊教育学校学生双学籍制度。
　　特教师资数量问题一直是家长和社会关注的重点。《计划》提出，要多渠道增加特殊教育专业教师供给。完善特殊教育学校教师配备，在核定的中小学教职工编制总额内，统筹调配编制资源，加强特殊教育教师队伍建设。同时，各区公开招聘中小学和幼儿园教师岗位增设特殊教育教师岗。在特教师资培养培训方面，要扩大普通高等学校特殊教育专业招生规模，推动高等学校师范类专业开设特殊教育必修课程。同时，开展分级分类培训，重点提升普通学校特殊教育资源教师、巡回指导教师和开展融合教育教学的学科教师专业能力，将特殊教育纳入普通学校教师继续教育必修内容。要持续提高特殊教育教师待遇。绩效工资分配向特殊教育教师、从事随班就读工作的班主任和任课教师倾斜。教师职称评聘和表彰奖励向特殊教育教师倾斜。
　　在特殊教育学校的课程教学质量上，《计划》提出，要提高特教学校有效落实国家课程方案和课程标准实施能力。精准制定并实施个别化教育教学方案。强化校本教研，提升教学针对性与有效性。以上据北京市教育委员会网站。