● 十七部门：培育机器人校园服务新模式和新形态
　　工业和信息化部、教育部等十七部门近日印发《“机器人+”应用行动实施方案》，涉及十大应用重点领域。其中，该方案对教育领域提出研制交互、教学、竞赛等教育机器人产品及编程系统，分类建设机器人服务平台；加大机器人教育引导，完善各级院校机器人教学内容和实践环境，针对教学、实训、竞赛等场景开发更多功能和配套课程内容；强化机器人工程相关专业建设，提升实验机器人产品及平台水平，加强规范管理。推进5G、人工智能、智能语音、机器视觉、大数据、数字孪生等技术与机器人技术融合应用，积极培育机器人校园服务新模式和新形态，深化机器人在教学科研、技能培训、校园安全等场景应用；鼓励培养引进机器人应用高端研发人才和标准化人才，共建人才实习实训基地，组织细分行业机器人应用技能竞赛，发现和培养更多机器人高素质技术技能人才。

　　● 2022年基础教育国家级教学成果奖申报项目公示
　　近日，教育部公示2022年基础教育国家级教学成果奖申报项目。在各地认真遴选的基础上，共推荐2022年基础教育国家级教学成果奖申报项目1797项。公示期自2023年1月18日起至4月17日。据悉，因本届基础教育国家级教学成果奖采取匿名评审，评审前仅公示申报项目名称和推荐单位，评审后将公示拟获奖成果名称、持有人（或持有单位）、所在单位、实践检验单位等相关信息。公示期内，任何单位和个人可对公示内容提出异议，并公布提出异议的途径和要求。

　　● 河南：省市县校四级特教资源中心将全覆盖
　　河南省教育厅等七部门近日印发《河南省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》（以下简称《方案》），完善特殊教育保障机制，促进特殊教育内涵提升。“十四五”期间，河南将实施特殊教育学校标准化建设工程，持续开展省级示范性特殊教育学校创建活动。支持省级特殊教育资源中心建设，进一步拓展服务功能。加快建设市、县级特殊教育资源中心，推动接收残疾儿童5人以上的普通学校建设资源中心（教室），实现省、市、县、校四级特殊教育资源中心全覆盖。《方案》强调，要加强教科研支撑作用，推动特殊教育内涵发展，发挥河南省学前融合教育发展支持中心和资源中心作用，为各地开展学前特殊教育提供专业指导。依托郑州师范学院成立河南省特殊教育研究中心，汇聚省内相关领域专家开展课题研究，努力产出一批原创性成果。加强特殊教育教研力量，县级以上教研机构应至少配备一名特殊教育教研员。

　　● 河北将实施智慧教育示范工程
　　日前，河北省人民政府办公厅印发《加快建设数字河北行动方案（2023—2027年）》（以下简称《行动方案》），确定5年行动目标和重点任务。《行动方案》明确提出，实施智慧教育示范工程，并计划到2025年建成教育管理和教育资源互联互通的“冀教云”综合服务大平台。根据规划，河北将由省教育厅作为责任单位实施智慧教育示范工程。在实施过程中，将着力推进教育数字化，持续推动数字校园建设，实施优质资源共建共享计划，丰富优质数字教育资源，推动课堂模式变革，积极发展新技术支持下的自主、探究、合作等教学模式。积极探索推广智慧教育，实现教学决策、资源推送、交流互动、评价反馈智能化。持续开展教育数据治理，建设教育数据中台，汇聚教育数据资产，推进教育管理精准化和决策科学化。加快雄安智慧教育示范区建设，构建智慧教育云平台和全场景应用体系，建成国内领先的智慧教育示范区。
　　（以上内容综合整理自教育部官方平台“中国教育发布”）