高校是我国战略科技力量的重要组成部分，是我国基础研究的主力军和主阵地。过去十年间，高校科技力量为我国实现高水平科技自立自强作出了巨大贡献。其中，校级科研机构成为高校加强科学研究工作的重要力量。然而，近期不少高校却纷纷发布清理校级科研机构的通知，引发社会关注。从相关报道中可以看到，一些高校所清理的科研机构，大都处于停运、负责人退休状态，等等。（1月3日《光明日报》）
　　清理校级科研机构有何用意？这是很多人最关注的问题。从各方的呈现来看，清理的科研机构基本上都是“三无机构”：无经费、无人员、无办公场所，即学校不提供额外的经费支持，需要个人去申请纵向或横向科研经费；除了带头人外，没有编制，所以无固定人员，全都是兼职；因为无行政规划，也难以配套专门的办公室或实验室等。这样的科研机构，早已名存实亡，对其进行清理，自在情理之中，这也只是为了保持校级科研机构的正常运转而已。
　　一些校级科研机构的设立，一开始是为了促进相关学科的发展、提升相关学术的研究水平，一些科研机构在设立初期，也曾发挥过积极作用，其正向价值不容否认。但在发展的过程中，一些科研机构后续的发展跟不上时代的进步，或因各种各样的原因无以为继，这时候进行动态清理，确有必要。因为这意味着一点，对各大高校来说，不只是重视科研机构的“数量”，更重视科研机构的“质量”。动态清理“僵尸”科研机构，有助于高校科研向更高质量发展迈进。
　　校级科研机构的诞生，一般情况下，都是有严格的规范与标准的，设立并不容易，最终被“动态优化”，其实还是非常可惜的。
　　对校级科研机构进行“优化”可以有，但还应做好“活化”工作。一则，对学校方面来说，还是需要从源头上做好把关审核工作，并认真加强管理，必要的时候学校方面可以进行一定的投入，确保校级科研机构有“源头活水”，这是做好“防患于未然”的工作。二则，校级科研机构的设立要有“长远眼光”，要聚集多方资源、集中科研力量，突破传统学科学院等的束缚，避免人力、物力和科研资源的隐性浪费。三则，在“淘汰后进”的基础上，也要注重“挖掘先进”，对新兴学科、前沿学科中有潜力的校级科研机构要做好“帮助扶持”工作，确保这些科研机构发展得更好一些。四则，在“优化”一些科研机构之前，或许也可以做好“整合”工作，比如，是否可以让一些科研机构合并或并入其他科研机构，让其发挥出最大的正向价值？这值得探索。
　　总而言之，对“僵尸科研机构”要做好优化工作，更要做好“活化”文章。唯此，才能确保科研机构的“动态调整”是一个更加科学合理的程序，也才能最大限度地激发校级科研机构的活力与动力，让其为社会发展作出更大的贡献。