近日，安徽省铜陵市第三中学以家委会名义违规收费一事，被教育部列为教育乱收费典型问题进行了通报。（1月2日《北京青年报》）

　　家委会是家校联系的纽带，起着加强家长与学校之间的联系、帮助构建良好的家校关系、方便家长了解学校教育教学工作、了解孩子在校学习情况等作用。家委会对增进家校互动，促进学生健康成长非常有益，然而一些学校的家委会角色定位偏差，没有起到促进家校联系的作用，而是成了少数家长增加在学校的话语权、谋取私利的工具；还有一些学校的家委会形同虚设，平时也不负责家校沟通的相关事宜，只是在学校收取不好收取的费用时，充当收费代理人的角色，成了为学校收费背锅的工具。
　　家委会的功能异化、不能正确履职，不但无法增进家校协同育人的效果，反而会激发家校之间的矛盾，使人们对家委会存在的必要性产生怀疑，因此家委会提高正确履职的能力非常重要且必要。
　　家委会是为家校联系服务的，家委会成员是否有能力、有时间、有热情履职非常重要。当前很多学校聘请家委会成员基本都是找在当地小有名望、能说会道的家长，但并没有考虑到家长对学校教育的了解程度、家长的家庭教育水平以及家长是否具备履职的必要条件,如时间、精力、协调能力、沟通技巧等。事实上，很多家委会成员对学校教育不甚了解，家庭教育知识也仅限于个人经验，部分家委会成员甚至非常忙，根本没有时间和精力履职尽责。为了摆正家委会的位置，提高家委会的履职能力，学校在聘请家委会成员时应选取对学校的办学理念深表认同、家庭教育观念不陈旧落后、有时间和精力且沟通交流能力较强的家长。学校聘请家委会成员后，还应及时对其开展培训，让家委会成员知道要做什么、应该怎么做，而不是发个聘书了事。
　　家委会成立后，要定期召开会议，收集家长的意见和建议并及时向学校反馈。学校收到家委会反馈的意见和建议后，应认真研究和讨论，对家长提出的好的和中肯的意见和建议，学校要及时落实到位，而对于无法落实或有失偏颇的意见和建议，学校也要和家委会做好解释和沟通交流，并委托家委会做好家长的解释工作，争取得到家长的理解与认同。
　　家委会成员应加强学习，熟悉国家的教育政策和基本的教育教学常识以及家庭教育知识。家委会成员只有提高了自身的能力和水平，才能做到不根据自己的臆想随意地对学校的教育教学工作指手画脚，也才能更好地和家长沟通交流，从而增强履职能力和履职效果。
　　家委会应关心学校的发展，时常到学校去了解情况，如学生在校的表现、学校“五项管理”“双减”等工作的落实情况等。家委会到学校去了解情况既是对学校的监督，同时也能促进学校的工作。当学校在落实教育政策的过程中遇到困难和家长不理解的情况时，家委会应积极为学校出谋划策、想办法和各方协调并做好家长的思想工作。
　　家委会提高了履职能力、积极履职尽责，有利于学校的发展和提高家校协同育人的效果，因此学校应高度重视家委会对学校各项工作的推动作用，而不是将其当成工具和摆设。