“有点钱，有点闲，有点尊严。”这是毕业于北京大学的呦呦（化名）对深圳教师的第一印象。呦呦于2021年的夏天入职深圳的一所中学。随着时间的推移，她发现，公租房的申请在登记了个人信息后就没了消息，更多时候，她需要为8000块的月薪精打细算。耗时耗力的公开课往往只“表演”一遍，教书育人之外，老师要将更多的精力花在数不清的会议上。看清“象牙塔”的B面之后，涌入深圳教师岗的“985”毕业生开始逃离。（2022年12月24日长江日报报业集团《九派新闻》）

　　近年来，“清华女博士生到深圳高中当数学老师”“深圳30万年薪聘中小学教师”“深圳一高中20位新老师19位来自清北”等话题频频登上热搜，深圳教师岗成了名校毕业生眼中的“香饽饽”。让人没有想到的是，没过两三年，深圳教师岗这个“香饽饽”就不香了，一些名校毕业生选择逃离深圳教师岗。
　　但是，我们需要清醒地认识到，名校毕业生逃离深圳教师岗，究竟只是个别人、少数人的选择，还是一种普遍现象，以及这是单向流动还是双向流动，都需要更完整的数据来判断，不宜简单下结论。退一步说，即便名校毕业生逃离深圳教师岗具有普遍性，也不必大惊小怪，如同当初名校毕业生青睐深圳教师岗一样，都只是个人的职业选择和人才流动，我们应当予以尊重。
　　名校毕业生逃离深圳教师岗，从表面上看，主要归纳为两大原因。一方面，一开始说好的高薪待遇打了折扣，让他们在高房价、高物价的深圳维持一份体面的生活并不容易。另一方面，中小学教师工作一点也不轻松，既有文山会海等非教学性任务负担，也有学生成绩的压力，还有学生以及学生家长的“折磨”。
　　但归根结底，是深圳中小学教师工作远不如预期的那般美好，让加入深圳中小学教师队伍的名校毕业生有太多的失落感，产生了巨大的心理落差，身心疲惫。这背后一个很重要的原因，是名校毕业生在加入深圳中小学教师队伍之前，他们大多没有接受过师范专业教育，对中小学教师这份职业的真实工作状况缺乏正确认知和了解，只看到了高收入的美好，没有认清背后的辛酸与不易。
　　事实上，名校毕业生逃离深圳教师岗不论是个例还是普遍现象，在客观上不利于教师队伍的稳定，是对包括深圳在内的发达城市引进名校毕业生进入中小学教师队伍举措的一大警示，必须高度重视名校毕业生逃离深圳教师岗这一现象。
　　首先，发达城市招聘中小学教师不宜唯学历论、唯名校论，要充分认识到师范类专业、师范专业毕业生的优势，提供公平竞争。相比较名校毕业生而言，师范院校、师范类专业毕业生由于接受过师范专业教育和在中小学一线实习经历，对中小学教师职业状况、学生情况有一个初步认知，对工作的不容易有心理预期，产生的心理落差相对较小。其次，从名校引进中小学教师，不要乱开支票，确保承诺的待遇不打折扣地落实到位，避免产生巨大的心理落差，这还直接关系到政府的公信力。再者，继续减轻中小学教师负担，将他们从文山会海等非教学性负担中解脱出来，让他们可以安心坚守在三尺讲台上。