本报综合讯  近日，河南省教育厅等十部门印发《河南省“十四五”县域普通高中发展提升行动计划实施方案》（以下简称《方案》）。
　　《方案》指出，健全教师补充激励机制。加强县中教师补充和调配力度，按不低于10%的比例增配走班教学所需教师。加强县中教师统一管理，推进“县管校聘”，县级教育行政部门每年根据学生选课实际情况和学科教师结构变化，通过统筹调配师资、跨校兼课、教师走教等方式，优化县中教师资源配置，着力解决县中教师学科性、结构性缺员问题。规范县中教师流动管理，严格按照国家、省有关规定和程序办理教师流动手续，严禁省辖市市区学校到县中抢挖优秀校长和教师，对未经组织人事部门和教育主管部门同意，恶意从县中学校抢挖人才的，责令纠正，并给予停止学校评优评先资格、通报批评等处理。
　　《方案》要求，开展普通高中新课程培训，省级负责县中校长和教师的全员培训，市级负责市直高中校长和教师的全员培训，围绕高中新课标新教材的解读和使用、新高考命题、新课程教学、新方法新技术应用等高中新课改实施过程中的关键问题，通过集中培训、跟岗研修、实地考察、课堂观摩、案例教学等多种方式，切实提高县中实施新高考新课程能力。遴选一批具备一定教学经验、管理能力和培养潜质的县中青年教师参加河南省“万名中小学校长培训计划”，全面提升其教育理论素养和实践创新能力。依托省内优质师范高校定向培养地方“优师计划”专项师范生，发挥教科研结构支撑作用。
　　到2025年，县中整体办学水平显著提升，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动高中阶段教育毛入学率达到93.5%以上。公民办普通高中招生全面规范，县中生源流失现象得到根本扭转；教师补充激励机制基本健全，县中校长和教师队伍建设明显加强；教育经费投入机制基本健全，县中办学经费得到切实保障；薄弱县中办学条件基本改善，学校建设基本实现标准化；教育教学改革进一步深化，县中教育质量显著提高。以上据河南省教育厅网站。