特级教师贺渊在《教育·低眉注视》一书中总结她从教三十多年来的经验，贺老师用细腻的笔锋记录了她和同伴、孩子们共同成长的点点滴滴。她给学生营造安全的积极的课堂氛围和提出有思考价值的、感兴趣的问题，让他们在心灵舒展中得到思维的发展和生命的成长；巧用评价激发潜能，给学生留下受用一生的解决思路和思想方法……给参加市教学能手的老师，从八个方面作了细致入微的培训，鼓励他们做人生的赢家；给一线的教师指出，必须且行且思，在思考中行走，使自己更专业、更扎实、更精彩……教育的路上我们需要且行且思，每一个脚步都需要扎扎实实。课堂，这方天地，是我们智慧和能力的来源。作为省名师的贺渊老师如今依然深耕一线，可敬可赞！正因如此，从构建“魅力课堂”到教会学生倾听，教师的角色转换，都是娓娓道来，生动自然，可操作性极强，没有深入的探寻何来浅出的精彩？贺老师向我们展现出一位名师本该有的样子，热爱、专注、执着、坚守，充满激情做教育事业的人如此之可爱，又如此地打动人心！我们要像贺渊老师一样，做一个真诚的教育思考者，一个执着的教育实践人。水唯能下方成海，山不矜高自及天。教育要放眼看世界，关注学生未来的发展，为学生的幸福人生奠基！在她的指引下，我要成为“心中有爱、眼中有光、脚下有路”的新时代教师。
　　

——李娜评《教育·低眉注视》

　　翔实的比赛战报、数据统计、幕后故事、背后的历史事件……《足球圣殿：世界杯图文全史》一书用近百万文字和几百张数据图表，记录着足球世界杯前世今生的珍贵历史记忆，探索了足球创新进化的历程。近千张经典照片里再现的是世界杯的百年风云史，藏着的是每一代球迷的足球记忆。
　　足球世界杯一路风雨兼程跨越了近百年的时间长河，已登上了世界运动的至高殿堂。沿着历史的车辙，重新走上足球世界杯的荣耀之路，可以看到每一届世界杯都各有千秋，拥有属于自己的故事，每一支冠军球队都意气风发，绽放出各自的精彩。从13支球队参加第一届世界杯，到如今进入决赛圈的球队就达32支，并将于2026年扩军到48支，世界杯已为人们架起了一座消弭冲突、团结彼此的桥，可它的发展历程却并不是一路顺利的。1930年在乌拉圭举办的第一届世界杯足球赛，许多欧洲国家因为路途遥远而放弃参加，原定于1942年和1946年举办的德国世界杯和巴西世界杯，因为第二次世界大战的缘故而推迟，直到1950年才重新举办，而卡塔尔世界杯为了避免酷夏的影响，举办时间从夏季更改到了冬季。从1966年世界杯足球赛起，每届世界杯足球赛都会有自己的吉祥物，蕴含着世界杯举办国的人文历史和精神追求。如2014年巴西世界杯吉祥物“福来哥”含有唤起各界对珍稀物种保护意识的寓意，2018年俄罗斯世界杯吉祥物“扎比瓦卡”代表勇敢坚韧的狩猎精神，备受大家喜欢的2022年卡塔尔世界杯吉祥物“拉伊卜”，意思是“技术出众的球员”。当然，足球世界杯从简陋到豪华到各国瞩目，从简单规则到专业的裁判安保，足球世界杯的变化是全方位的，与时代发展和社会进步紧紧相连。

——李钊评《足球圣殿：世界杯图文全史》

　　读了威尔·鲍温的《不抱怨的世界》，发现抱怨是如此糟糕的一件事情，而最糟糕的是我们常常深陷抱怨而不自知。在惯性的抱怨状态中，丧失了积极、乐观、上进的心。在这本书中，威尔·鲍温对人们抱怨的原因、行为表现做了非常深刻的诠释，并陈述了抱怨会给我们的生活带来什么影响，怎样才能让自己停止抱怨，怎样才能做一个积极、乐观的人，这些都让我受益匪浅。正如书中所言，抱怨往往只能得到同情心和注意力，以及避免去做我们不敢做的事情。其实，抱怨的最大受害者是自己，当人们把大量时间花在抱怨的时候，也就变得懒散起来，对工作渐渐变得毫无激情，每天上班只是应付而已。我们无法控制工作及生活的领域会发生什么，种种失败、无奈、不顺心、不如意的事总会不时出现，而抱怨不能解决实际问题，更不能使我们摆脱困境。诗人马雅·安洁罗说过：“如果不喜欢一件事，就改变那件事；如果无法改变，就改变自己的态度。不要抱怨。”我们何不停止抱怨，在遇到挫折时从容面对，不抱怨，不放弃，用积极眼光看待事物，用信心改变自己，让生活多一些阳光。
　 

——柏红梅评《不抱怨的世界》