本报讯（龚一卓）“请编号为2694—21的选手开启摄像和屏幕共享，倒计时8分钟，开始——”话音刚落，屏幕那边的选手就开始了《给种子找个家》课程的教学反思陈述……12月6日，陕西省首届STEM教育教学竞赛决赛在线上进行，来自全省各地市中小学、幼儿园的240名教师角逐最终奖项。
　　据了解，此次比赛吸引了4662名教师参赛，全程采取“盲评”模式。报名成功后，参赛者会获得一个编码，比赛过程中以此识别身份，参赛作品不得透露任何个人信息，违规者取消参赛资格，竞赛题目依据陕西省教育科学研究院组织编写的C-STEM系列实验课程随机抽取。初审阶段，参赛教师将课程教学设计和45分钟的课堂教学视频上传到陕西STEM教育网，专家按百分制在线评审，每个作品取多位专家赋分的平均值。参赛选手的总成绩将由40％的初审成绩和60％的决赛成绩共同构成，最终评选出特等奖15名、一等奖30名、二等奖45名和三等奖60名，对积极组织大赛的学校和教师，分别授予“先进组织单位”和“先进组织者”称号。
　　据悉，大赛邀请陕西省、北京市、重庆市、福建省泉州市等多名STEM教育教学专家和高校教授、学者等，共同组建评审专家委员会。大赛组委会有关负责人表示，陕西省首届STEM教育教学竞赛旨在推进“三个课堂”建设及《陕西STEM教育2029行动计划》，改变育人方式，探索基于学科的课程综合化教学，推进新技术与教育教学的深度融合，促进中小学教师专业发展，建设具有跨学科教学能力的专业化创新型教师队伍，为陕西省基础教育发展提供有力支持。