本报综合讯 为学习贯彻党的二十大精神，切实发挥职称在教师选拔培养中的导向作用，激发教师创新活力，推进基础教育高质量发展，近日，山东省教育厅、省人力资源和社会保障厅联合发布《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》（以下简称《意见》）。
　　《意见》突出师德为先，将教师思想政治和师德表现作为职称评聘的首要条件，突出全环境立德树人成效评价。突出教育教学能力、教学效果、岗位业绩贡献，将认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求。但不得将论文、人才工程、人才项目、表彰奖励、资质评定、教科研项目作为职称评审的唯一限制性条件。
　　《意见》强化对课时量的监测，要建立教师课时量公示备案制度，每学期结束后，各中小学校应在校内公示教师实际任教课时量，公示时间应不少于5个工作日，公示无异议后，由学校在全国教师管理信息系统进行课时量情况备案，经教育行政部门审核后，作为职称评聘的依据。突出课时量和教学实绩刚性要求，课时量达不到省定最低标准和教学实绩长期较差的，不得申报高一级专业技术职称，不得参与竞聘高一级专业技术岗位。
　　《意见》强调评聘办法创新，采取教学述评、试讲说课、面试答辩、实践操作、业绩展示等多元评价方式，对中小学教师的专业素质能力、教育教学实绩进行有效评价。建立职称评审教学述评制度，参评中级以上教师职称须进行现场教学能力考核评价，并结合平时教学业绩确定评价结果。注重教科研成果实际贡献的评价，注重考察研究成果在教育教学实践中的应用转化、推广情况及取得成效。以上据山东省教育厅网站。