小枫的妈妈接到数学老师打来的电话，说是小枫新学期的数学学习成绩有所下滑，两次单元检测成绩都不如以前。小枫的妈妈很是纳闷，孩子以前的数学学习成绩一直都是比较优秀的，为何这学期换了数学老师以后，学习成绩就下滑了呢？
　　晚饭后，妈妈把小枫叫到身边问道：“小枫，你近来在学习上遇到了什么困难吗？”“没有啊。”小枫回答说。“那你近来的数学成绩为什么不如上学期了？有什么就对妈妈说，妈妈一定帮你的。”小枫听了妈妈的询问，低着头不吭声，不时抬头瞧一瞧妈妈，很快又低下头。“小枫，你遇到什么问题，告诉妈妈，妈妈一定会帮你的，不会责怪你的。”小枫小声说道：“妈妈，我不喜欢陈老师。”“为什么不喜欢陈老师？”“我就是不喜欢陈老师。开学第一次作业，我不小心把题目中的数字看错了，他就把我叫到办公室里狠狠地批评了我，还让我罚做了两道题。我是不小心把题目做错的，他为什么这样对我？我就是不喜欢他。”小枫的妈妈听出了孩子不喜欢数学老师的原因。心里想，如果孩子不喜欢老师，怎么能把功课学好呢？得好好与孩子谈谈。
　　“小枫，我可听说陈老师教学非常认真负责。你觉得陈老师有哪些地方是比较好的？”小枫见妈妈没有责怪自己，想了一会儿对妈妈说：“陈老师的板书写得很好。”“是啊，陈老师的字写得比较好看，不仅如此，你有没有觉得，陈老师上课讲得也是很清晰的。”小枫听妈妈这样说，想想也是如此，便点点头默认。“其实，陈老师是有很多优点的，不然他怎么能做你们的老师？他对你们的要求非常严格是希望你们好。如果是一位不负责的老师，才懒得去批评教育你呢。你学习是为谁学的？学习不是为老师学的，是为自己学的。学习成绩好了，将来考上大学，找一份好的工作，同时也为国家作贡献，这都是你自己的事。老师是在帮助你，批评你是想让你成为优秀的学生。”妈妈说着，小枫只是听着。
　　“小枫，你们的陈老师是很优秀的，你有没有注意到，他解题的速度非常快，一些难题，他一看就能说出解题思路。你想想刚才妈妈对你说的话，平时再多观察老师的言行，相信你会明白其中的道理的，一定会重新认识陈老师，会喜欢他的。”小枫用信任的眼光看着妈妈，并点头表示同意。
　　自从妈妈与小枫谈话以后，小枫在课堂上更加留意观察陈老师了，越来越觉得陈老师好多地方都优秀，也越来越喜欢陈老师了，改变了以前的看法。课上举手发言也多了起来，作业也认真及时了，有什么不懂的问题也乐意去问了，因此，数学成绩也重回了优秀行列，期末还被评为“三好学生”。
　　当孩子不喜欢老师时，作为家长一定要及时与孩子进行沟通交流，了解孩子是什么原因不喜欢老师的，与孩子一起分析老师的优点，让孩子明白学习不是为了老师，而是为自己。帮助孩子重新认识老师，为孩子点亮喜爱老师的心灯。
　　孩子喜欢老师，学习才有动力，才能更好地激发积极进取的信心和勇气，帮助孩子认识老师、喜欢老师是家庭教育中至关重要的内容。