学好二十大精神做人民满意的教师
□彭 建
字数:1017
2022-11-20
版名:理论
习近平总书记在党的二十大报告中强调:“我们要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。”这些论述与党的十八大以来,习近平总书记关于教育的论述一脉相承,形成了一个有机整体,体现了党和国家对教育事业的高度重视与关心。
百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。作为教师,学习党的二十大报告之后,在深感教师的责任与使命的同时,也陷入了深深的思考:助力办好人民满意的教育,唯有先做一名人民满意的教师。
征程万里风正劲,重任千钧再出发。习近平总书记曾勉励我们做党和人民满意的“四有”好老师的标准,为我们指明了“做一名人民满意的教师”的方向与追求。我们要谨记“四有”好老师的标准,把它与党的二十大精神一起内化为我们的思想,引领我们在教书育人的道路上行稳致远。
初心万里永存,信念如磐不移。做人民满意的教师,我们要铺就自己的精神底色。时刻提醒自己站在时代和国家的高度去观察、思考教育的问题;在不懈地奋斗奉献中实现自我价值;站在历史的高度、教改的前沿,务实创新;用博大的胸怀去感知生命的存在,让每一个学生的生命得到滋润和舒展。
善谋者行远,实干者乃成。做人民满意的教师,我们要弘毅远行。作为教师,在平凡的岗位上坚守教育的信仰,把为党育人、为国育才作为自己崇高的使命;守从师之志,固师德之行,用仁爱之心走进学生的精神世界;用先进的教育教学理论来武装自己,时刻关注国家教育教学的改革,把学生的成长与国家的发展紧密结合起来;把学习党的二十大精神落实在上好每一堂课上,站好自己的讲台,做好学生的导师,把学生的成长放在首位,坚守教学常规,有针对性地备课,合理科学地布置作业,个性化地批改作业;提高课堂效率,集中更多的时间和精力从事有创造性的活动:互相了解、讨论、影响、激励,努力使自己成为学生学习的发动者、组织者、引导者,充分提高教育教学的效果。
滴水汇成江海,万木共成春天。做人民满意的教师,办好人民满意的教育,需要我们携手并进,集千万人之力共同汇聚磅礴力量,为共和国的教育添砖加瓦、共创辉煌。正如《淮南子·主术训》中所说“:乘众人之智,则无不任也;用众人之力,则无不胜也。”星火聚力、锐意进取,越雄关、过漫道。时代呼唤着我们,人民期待着我们,唯有矢志不渝、笃行不怠,方能不负时代、不负人民。
百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。作为教师,学习党的二十大报告之后,在深感教师的责任与使命的同时,也陷入了深深的思考:助力办好人民满意的教育,唯有先做一名人民满意的教师。
征程万里风正劲,重任千钧再出发。习近平总书记曾勉励我们做党和人民满意的“四有”好老师的标准,为我们指明了“做一名人民满意的教师”的方向与追求。我们要谨记“四有”好老师的标准,把它与党的二十大精神一起内化为我们的思想,引领我们在教书育人的道路上行稳致远。
初心万里永存,信念如磐不移。做人民满意的教师,我们要铺就自己的精神底色。时刻提醒自己站在时代和国家的高度去观察、思考教育的问题;在不懈地奋斗奉献中实现自我价值;站在历史的高度、教改的前沿,务实创新;用博大的胸怀去感知生命的存在,让每一个学生的生命得到滋润和舒展。
善谋者行远,实干者乃成。做人民满意的教师,我们要弘毅远行。作为教师,在平凡的岗位上坚守教育的信仰,把为党育人、为国育才作为自己崇高的使命;守从师之志,固师德之行,用仁爱之心走进学生的精神世界;用先进的教育教学理论来武装自己,时刻关注国家教育教学的改革,把学生的成长与国家的发展紧密结合起来;把学习党的二十大精神落实在上好每一堂课上,站好自己的讲台,做好学生的导师,把学生的成长放在首位,坚守教学常规,有针对性地备课,合理科学地布置作业,个性化地批改作业;提高课堂效率,集中更多的时间和精力从事有创造性的活动:互相了解、讨论、影响、激励,努力使自己成为学生学习的发动者、组织者、引导者,充分提高教育教学的效果。
滴水汇成江海,万木共成春天。做人民满意的教师,办好人民满意的教育,需要我们携手并进,集千万人之力共同汇聚磅礴力量,为共和国的教育添砖加瓦、共创辉煌。正如《淮南子·主术训》中所说“:乘众人之智,则无不任也;用众人之力,则无不胜也。”星火聚力、锐意进取,越雄关、过漫道。时代呼唤着我们,人民期待着我们,唯有矢志不渝、笃行不怠,方能不负时代、不负人民。