我是一名在“学前教育三年行动规划”发展背景下，从义务教育人成长起来的学前教育人。泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”在从事幼教工作的这8年时间里，我用一件件小事体现对教育事业的用心，用点滴的行动秉承幼教人爱的天职，用身体力行发挥一名党员的模范带头作用，用无怨无悔诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。
　　习近平总书记说：“做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。”在幼教工作的成长之路上，我曾经迷茫过，彷徨过，但是我用一份坚韧和执着，一步一步走过了这一段泥泞之路，开始向如何成为一名优秀的幼儿园教师而努力。
　　让我记忆犹新的是刚到幼教岗位不久，在一次班级跟岗时，一大早班主任老师在门口晨检，我在整理幼儿物品，五六个入园比较早的小班幼儿，蹦蹦跳跳地来到我身边，呆萌地拉着我的衣角亲了一下，把头埋进我的怀里黏着我说：“老师，你好漂亮啊，你是我们班的老师吗？”那一瞬间，我被萌化了……因为孩子们的热情缓解了我内心对新岗位适应期的彷徨，因为孩子们的天真无邪让我不由自主地想好好爱他们。在班上跟岗实践的日子里，逐渐让我对幼教工作有了新的认识。清晨，我在大门口迎接孩子时，会收到孩子们亲切的拥抱；在中午协助班级午休，看到午睡前想妈妈的孩子时，我会走到床前摸摸他的小脸，哄他入睡；当承担班级保育工作遇到孩子拉尿在衣裤上害羞不语时，我会耐心安慰，及时为他们换上干净的衣裤；对说话不清楚的孩子，我会耐心倾听，努力理解并鼓励他大胆说话。班级每个孩子都有各自的特点，他们的喜好、个性全都装在了我的心里。给孩子一份爱，孩子会回报给你最真诚、最纯洁、最无私的爱！这就是我作为幼教人的幸福。
　　作为一名党员教师，用心施教、用爱育人的工作态度，丰富了我从事幼教工作的认知和收获。成为幼教人以来，我不断学习着、实践着、成长着、收获着、幸福着。我体验了失败与成功的酸甜苦辣，体味了汗水与泪水的苦涩，更感受到了教师的那份自豪。当看到孩子们在教师节把自己画的画送给我时，我想那是爱；收到孩子在毕业时用稚嫩且扭扭歪歪的字写下我的名字和“我爱你”时，我想那是最暖的温度；当孩子离园时抱着我的腿缠着让我一起去他家时，我想那是最好的相遇。
　　初心不改，澎湃着我的青春和热血；爱的责任，浇灌着我生命中的教育热土。无论时间怎么改变，唯独不变的是这份对幼儿教育事业的忠诚。
　　“苔花如米小，也学牡丹开。”尽管我只是一名平凡的幼教人，但也有属于自己的幸福。行走在幼教的路上，坚守用心施教、用爱育人，呵护孩子的快乐童年，让孩子爽朗的笑声像清泉流淌般响彻云霄，让孩子的幸福笑脸像花儿般尽情绽放。