回忆往事，2018年9月是甜甜的，因为初出茅庐的我通过特岗教师招考顺利站上了三尺讲台。四年后的今天，依然清晰地记得大寨子小学那群可爱的山里娃初见我时暗自窃喜又不敢大声说话的表情，而丽丽（化名）成了我印象最为深刻的那个孩子。
　　第一节课，是我们彼此熟悉的课堂，当所有孩子争先恐后自我介绍时，丽丽只是表情木然、默不作声地安安静静坐着。当我有意叫起她介绍自己时，她酝酿了好久才从牙缝儿里挤出来了自己的名字，“我叫丽丽……”然后便继续保持沉默。
　　后来慢慢了解到，丽丽的成绩一直不太理想，所以性格孤僻，平时和其他同学也很少一起玩。为了让她找到自信提高成绩，一学期来我算是绞尽了脑汁，上课多提问、课后常辅导，大多课余时间我都忙着给丽丽“加餐”，可是期末考试中丽丽一如往常没有及格，失落的我在不断思考：我都如此努力了，为何就没有显著的进步呢？
　　时间过得很快，转眼到了第二学期，尽管我这个初为人师的年轻人也褪去了自己的孩子气，变得更有耐心，可是丽丽依旧寡言少语，成绩平平。直到那个猫笼出现，让我第一次看到了丽丽脸上久违的笑容。
　　有一次，我从网上购买了一个猫笼，班上的孩子们很感兴趣地问我：“老师，这是干什么的？”我告诉孩子们这是猫笼时，平时寡言少语的丽丽围过来骄傲地说：“老师，我家猫妈妈刚生了小猫，很可爱的，我给您抓一只吧！”
　　丽丽的那份自信和骄傲让我顿时感到非常惊讶，丽丽居然能这么大胆地说话了？！谁知，这只小猫从此成了我和丽丽之间的纽带，之后的每一天，她都会跑到我跟前重复一句：“老师，要不今天咱俩去我家抓小猫吧？”我告诉她，小猫太小了，等长一段时间再搬新家吧，她好像每天都在等待我去抓小猫。
　　那个周末，她用妈妈的微信拍小猫的照片再次让我确认是否长到了可带走的标准，当我答应周一返校后就和她去给小猫搬新家的消息后，视频那端的她俨然笑成了一朵花儿的样子，她真的是开心极了！
　　周一下午一放学，丽丽就守在我的宿舍门口，等我送走所有的孩子，她蹦蹦跳跳地在我前面带路，那个小小的背影和上下甩动的羊角辫，让我看到了另一个自信、乐观、可爱的丽丽。我很难想象，这两天她是如何按捺自己激动的心情的？
　　来到丽丽家，她的爸爸妈妈都很热情，丽丽非让我选择我最喜欢的颜色抓一只，我说这些小猫我都喜欢，它们一样可爱。最终，丽丽抓了一只她最喜欢的黄色小猫咪送进了我买的“新家”。就这样，我和丽丽的关系也因为这只可爱的小猫咪变得更为美好了：她变了，彻底变了一个样子，爱笑了、自信了，时不时地爱来找我了，当我不再费尽心思为她辅导功课时，奇怪的是她的成绩反倒进步得非常快。不光我所带的数学成绩有了提高，其他科目的成绩也是“节节升高”。
　　从此以后，丽丽不再是那个低头默默无声的小女孩了，她逐渐变得自信优雅、大方得体。2021年9月，我被调入镇中心小学，而丽丽一直和我保持着密切的联系。
　　教育的道路很漫长，我也不知道今后的从教路上还能遇见多少个“丽丽”？但是，我相信自己一定会想方设法找到我和“丽丽们”之间的那只可爱的“猫咪”，多听孩子们的快乐和烦恼，多给孩子们宽容和鼓励。
　　我坚信，“猫咪”的出现一定能改变他们的人生轨迹。