中小学生是祖国的未来，民族的希望，肩负着振兴中华的历史使命。因此，加强中小学生法治教育，预防和减少校园欺凌和青少年违法犯罪，是提高中小学生思想素质，促进中小学生全面健康成长的重要保证。那么如何搞好中小学生法治教育，我建议应从以下几个方面抓起。
 　 学校、家庭、社会有机结合，形成法治教育合力
　　学校要对法治教育引起足够的重视，要把法治教育纳入规范化、科学化、常规化的管理轨道。每所中小学应当配备至少1名法治副校长，政教处要设立相应的法治教育专门机构，增加专门的法治教育管理人员，做到法治教育事事有人管、法治教育件件有人抓，法治教育制度处处有落实，同时要把法治教育常规检查与定期检查结合起来，督促法治教育走向正规化。
　　从家庭的角度来说，家长要理解和配合学校的法治教育，努力促进法治教育有效化。
　　从社会方面来说，各部门要大力支持学校的法治教育，为学校营造良好的法治教育环境，传递正能量。学校、家庭、社会都要重视学生的法治教育，携起手来，共同担负起对学生的法治教育责任，形成育人合力。
　　努力使法治教育形式多样，内容丰富多彩
　　为了取得法治教育的良好效果，一是学校要充分利用黑板报、橱窗、专栏、学习园地、广播、多媒体等一切可以利用的宣传阵地进行大力宣传。还要根据实际情况印发符合学生生活实际的普法小册子，邀请公检法等部门进行法律知识讲座，开展学生“带法回家”普法实践活动等多种形式的法治教育活动。二是法治教育要和道德与法治课教学结合起来，做到法治教育与品德教育相辅相成、互相促进、共同提高。三是把法治教育与心理教育结合起来，因材施教，根据不同年龄、学段学生身心发展特点，区分层次，整体设计，系统推进，真正使法治教育内化于心，外化于行，做到知行合一。四是把班会、队会、国旗下讲话有机结合起来，做到法治教育和德育相互渗透，丰富法治教育形式，让法治教育内容更加精彩。
　　法治教育教学要规范
　　一是学校要从思想上真正重视法治教育，把法治教育纳入教学大纲，规定具体的课时安排。学校不仅要安排好法治课时，还要按时上好上足法治课，不能乱挤占，确保法治教育落到实处。二是学校要安排好高素质的法治教师。法治课教师不仅是具有法律知识的合格教师，而且要热爱法治教育，有责任心、事业心，能够担当起学校法治教育的重任。三是学校要把法治课教师的工作纳入教学评估，让教师、学生思想上真正能够重视起来，促进法治教育质量的提高。四是加强中小学法治课程建设。学校要编写出完整的法治教材。编写的法治教材必须能反映现实生活中的实际问题，教材内容要贴近生活，符合中小学生的年龄心理特点、接受能力、知识结构，通俗易懂，激发学生学习法治课的兴趣，让学生愿学、乐学、会学、善学，让学生在趣味法治教育中学法、懂法、守法、用法，不断增强法治意识，自觉抵制违法犯罪活动，维护合法权益，做遵纪守法的合格公民。
　　法治教育职责要明确
　　一是要明确职责，给教师确定法治教育硬任务，明确法治教育的硬指标，要将法治教育授课的效果与教学实绩挂起钩来，要把法治教育成绩和教师综合评估挂起钩来，要把法治教育质量与年终考核、晋级、晋职挂起钩来，调动广大法治课教师的积极性和主动性。二是学校要紧密配合社会各部门努力为中小学生营造一个学法、守法、护法、用法的社会大环境，让全社会都来关心中小学生的健康成长。三是学校要和各方联手，加强社会治安综合治理，特别是对学校周边环境进行集中彻底整治，保证中小学生有一个安全、稳定、健康、舒心的良好学习环境，让法治教育真正成为学生全面健康成长的营养之需，使法治教育真正落到实处。学校、家庭、社会应当多管齐下，在全社会形成法治教育的土壤和氛围，促进学生健康幸福成长。