本期发布:
怎样上好省级思政课大练兵展示课
王周华
陕西省思政课大练兵已经成为全国思政课高效教学的一个闪亮的品牌，为了持续擦亮这一品牌，陕西省第三届思政课大练兵活动举办在即。作为参与过活动的评委，想对正在紧张备赛的各位老师给几方面的建议，以期他们精心准备，提高专业技能，取得优异成绩。
了解规则，不打无备之战
2021年中小学思政课大练兵设置了三个项目，百分制：教学设计20分；课堂展示60分，其中说课占15分（时间是10分钟）、教学展示45分（时间是15分钟）；第三项时政述评20分（时间10分钟）。
评委一般是三个选手展示完，评议再打分。选手要想获得思政课省级标兵称号，得取得90分以上的分数。
明确要求，不做无用之功
相比前两届比赛，今年的比赛新增了单元设计、说课、时事述评三大内容。比较全面地考察思政课老师的专业水平、理论储备、专业素养，和前两届只是15分钟的课堂展示比赛相比，难度加大，综合性更强，要求更高。
教学设计中的单元设计从设计内容、文本规范两个维度进行考查。新增这个环节，主要意图是要求思政老师要学会备单元课，避免“只见树木，不见森林”的狭隘课时观。单元课是课时课的大背景，每一节课只有在这个大背景下，我们才能更好把握其上到什么深度、难度，它和前后课时之间有什么知识衔接和逻辑关联，这样老师上课既有大局观，又有局部观，能更好地把握和驾驭课堂。
备好单元课有两个权威的依据，一是课程标准，小学初中依据2011版的课标，高中依据2017版的课标。二是教学参考，就是教师教学用书。教参上的备课建议都是先分析单元，如本单元的地位、内容结构、总体逻辑结构等。但是作为比赛课一定要有自己的东西。在应用教参的基础上，要有自己独到的理解和思考。
课时教案从设计内容、文本规范两个维度考察评价。这也是常规教案的备写要求，但是作为比赛课的课时设计除了常规的规范性，一定要有特色和亮点。所有的比赛只有一个铁的法则即优胜劣汰。怎样才能优胜？那就是做到人无我有，人有我优，人优我新。
第二大项是比赛成败的关键，分值60分。分别是说课和教学展示，是同一节内容。老师一定要把说课和上课区别开，否则说课会成为上课的概述，上课会成为说课的重复。说课说的是上课上不出来的理论，上课展示的是说课说不出来的实践。二者是各有侧重点的。根据以往的经验，说课10分钟选手用不完，教学展示15分钟选手时间不够用。这也从一个侧面反映了大多数教师理论储备欠缺，教学实践不够高效。
第三大项是时政述评。这完全是个新事物，作为思政老师，学科特点决定了我们一定要上好时政课，关注国内外时政，善用时政素材讲好政治课，这是思政老师的基本功。了解时政新闻，熟悉时政热点，能用教材相关内容科学、透彻分析时政，这是思政老师的专业素养。时政述评，要有两个要点，一是述，二是评。述，即客观如实叙述一个新闻事件、案例素材；评，即以巧妙的小切口为切入点，运用学科观点科学解读。
精心准备，不怀无端之念
我简要总结一下2020年省级思政课展示的得失，希望今年参赛的选手能扬长避短。
综观2020年的思政课展示总的优点是：一是具体而精微；二是简洁而精妙；三是浓缩而宏大；四是精炼而实在；五是平实而新颖；六是沉静而灵动。主要不足是：一些老师没有处理好浅和深、松和紧、难和易、放和收的关系。
赛前还有一段时间，大家备什么？我建议再精雕细琢说课、上课和时事述评。我建议大家从下面几个方面作准备：
备理论。10分钟的说课时间老师用不完，反映出老师的短板是理论储备不够。要从教育学、心理学、专业理论等方面学习积累，多看看与你的教育观念相近的教育家的著作，还有心理学著作，了解不同年龄阶段学生身心发展、认知发展的特点等，这些理论是说课必不可少的。
备时政。事先准备的时事不仅要熟悉，更要弄清来龙去脉，再斟酌评价解读的侧重点和评的角度、技巧。
备硬功。赛教课更注重教师的基本功评价。教师课堂语言有其自身的特点：一要科学严密讲究逻辑；二要抑扬顿挫讲究节奏；三要幽默得体引人入胜；四要深入浅出通俗易懂。教师要多研究说评书者的语言，善于设置悬念，引发听者听的欲望。要研究相声演员的语言，讲究起承转合，富有情趣。要研究播音员的语言，讲究字正腔圆富有正能量。粉笔字、电脑操作能力、课堂应变能力等都需要锻炼。
备心理。一定要自信，重视过程，看淡结果。参赛教师要调整好心态，把这次比赛看作是一次不同寻常的历练，一次相互学习的机会，一次自我研修的过程。以赛教为外在压力逼着自己去研究、准备。经过了大赛的磨砺，相信自己会有脱胎换骨的成长。请记住：公开课堂、赛教课堂永远是教师成长最快的地方。
备着装。在比赛时，男老师尽可能穿职业装，显得大方得体，干净整洁。女老师不一定穿职业装，但是着装一定要干练、知性、时尚，给人眼前一亮的感觉。发型要利落，切忌随便懒散。可以化淡妆，显得人很精神，给学生和评委一个比较好的第一印象。
等到了比赛时间，讲课前要备学情，拉近和学生的距离，近距离观察学生；板书一般要做到精炼、精巧、美观。
陕西省思政课大练兵已经成为全国思政课高效教学的一个闪亮的品牌，为了持续擦亮这一品牌，陕西省第三届思政课大练兵活动举办在即。作为参与过活动的评委，想对正在紧张备赛的各位老师给几方面的建议，以期他们精心准备，提高专业技能，取得优异成绩。
了解规则，不打无备之战
2021年中小学思政课大练兵设置了三个项目，百分制：教学设计20分；课堂展示60分，其中说课占15分（时间是10分钟）、教学展示45分（时间是15分钟）；第三项时政述评20分（时间10分钟）。
评委一般是三个选手展示完，评议再打分。选手要想获得思政课省级标兵称号，得取得90分以上的分数。
明确要求，不做无用之功
相比前两届比赛，今年的比赛新增了单元设计、说课、时事述评三大内容。比较全面地考察思政课老师的专业水平、理论储备、专业素养，和前两届只是15分钟的课堂展示比赛相比，难度加大，综合性更强，要求更高。
教学设计中的单元设计从设计内容、文本规范两个维度进行考查。新增这个环节，主要意图是要求思政老师要学会备单元课，避免“只见树木，不见森林”的狭隘课时观。单元课是课时课的大背景，每一节课只有在这个大背景下，我们才能更好把握其上到什么深度、难度，它和前后课时之间有什么知识衔接和逻辑关联，这样老师上课既有大局观，又有局部观，能更好地把握和驾驭课堂。
备好单元课有两个权威的依据，一是课程标准，小学初中依据2011版的课标，高中依据2017版的课标。二是教学参考，就是教师教学用书。教参上的备课建议都是先分析单元，如本单元的地位、内容结构、总体逻辑结构等。但是作为比赛课一定要有自己的东西。在应用教参的基础上，要有自己独到的理解和思考。
课时教案从设计内容、文本规范两个维度考察评价。这也是常规教案的备写要求，但是作为比赛课的课时设计除了常规的规范性，一定要有特色和亮点。所有的比赛只有一个铁的法则即优胜劣汰。怎样才能优胜？那就是做到人无我有，人有我优，人优我新。
第二大项是比赛成败的关键，分值60分。分别是说课和教学展示，是同一节内容。老师一定要把说课和上课区别开，否则说课会成为上课的概述，上课会成为说课的重复。说课说的是上课上不出来的理论，上课展示的是说课说不出来的实践。二者是各有侧重点的。根据以往的经验，说课10分钟选手用不完，教学展示15分钟选手时间不够用。这也从一个侧面反映了大多数教师理论储备欠缺，教学实践不够高效。
第三大项是时政述评。这完全是个新事物，作为思政老师，学科特点决定了我们一定要上好时政课，关注国内外时政，善用时政素材讲好政治课，这是思政老师的基本功。了解时政新闻，熟悉时政热点，能用教材相关内容科学、透彻分析时政，这是思政老师的专业素养。时政述评，要有两个要点，一是述，二是评。述，即客观如实叙述一个新闻事件、案例素材；评，即以巧妙的小切口为切入点，运用学科观点科学解读。
精心准备，不怀无端之念
我简要总结一下2020年省级思政课展示的得失，希望今年参赛的选手能扬长避短。
综观2020年的思政课展示总的优点是：一是具体而精微；二是简洁而精妙；三是浓缩而宏大；四是精炼而实在；五是平实而新颖；六是沉静而灵动。主要不足是：一些老师没有处理好浅和深、松和紧、难和易、放和收的关系。
赛前还有一段时间，大家备什么？我建议再精雕细琢说课、上课和时事述评。我建议大家从下面几个方面作准备：
备理论。10分钟的说课时间老师用不完，反映出老师的短板是理论储备不够。要从教育学、心理学、专业理论等方面学习积累，多看看与你的教育观念相近的教育家的著作，还有心理学著作，了解不同年龄阶段学生身心发展、认知发展的特点等，这些理论是说课必不可少的。
备时政。事先准备的时事不仅要熟悉，更要弄清来龙去脉，再斟酌评价解读的侧重点和评的角度、技巧。
备硬功。赛教课更注重教师的基本功评价。教师课堂语言有其自身的特点：一要科学严密讲究逻辑；二要抑扬顿挫讲究节奏；三要幽默得体引人入胜；四要深入浅出通俗易懂。教师要多研究说评书者的语言，善于设置悬念，引发听者听的欲望。要研究相声演员的语言，讲究起承转合，富有情趣。要研究播音员的语言，讲究字正腔圆富有正能量。粉笔字、电脑操作能力、课堂应变能力等都需要锻炼。
备心理。一定要自信，重视过程，看淡结果。参赛教师要调整好心态，把这次比赛看作是一次不同寻常的历练，一次相互学习的机会，一次自我研修的过程。以赛教为外在压力逼着自己去研究、准备。经过了大赛的磨砺，相信自己会有脱胎换骨的成长。请记住：公开课堂、赛教课堂永远是教师成长最快的地方。
备着装。在比赛时，男老师尽可能穿职业装，显得大方得体，干净整洁。女老师不一定穿职业装，但是着装一定要干练、知性、时尚，给人眼前一亮的感觉。发型要利落，切忌随便懒散。可以化淡妆，显得人很精神，给学生和评委一个比较好的第一印象。
等到了比赛时间，讲课前要备学情，拉近和学生的距离，近距离观察学生；板书一般要做到精炼、精巧、美观。